各位老师：

大家下午好！

习近平总书记在党的二十大报告中科学谋划了未来五年乃至更长时期党和国家事业发展的目标任务。其中第五部分“实施科教兴国战略，强化现代化人才支撑”，开宗明义提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，这一新定位得益于党的十八大以来教育、科技、人才工作取得的历史性成就和做出的重要贡献。此外，报告中还系统阐述了统筹推进教育、科技、人才三方面工作的目标和任务，为新时代我国加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

作为一名职业院校的教师，我们每一位党员同志都要认真学习相关理论，接下来我们进行今天的学习。

一、建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导

1.教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导

教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，教育是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。

2.建设教育强国，是实现高水平科技自立自强的重要支撑

高水平科技自立自强的根本是高水平人才、高水平教育的自立。

心怀“国之大者”，坚持“四个面向”，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设。

3.建设教育强国，是促进全体人民共同富裕的有效途径

教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径，更是创造美好生活的根本途径。

4.建设教育强国，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程

全面建设社会主义现代化国家，科技是关键，人才是基础，教育是根本。

二、建设中国特色社会主义教育强国

习近平主席强调：“我们要建设的教育强国，是中国特色社会主义教育强国”。

党的二十大强调“加快建设教育强国”，并提出到2035年“建成教育强国”的目标。

这一重要论断，为教育发展锚定了清晰而坚定的战略定位。

1.坚持立德树人，是建设中国特色社会主义教育强国的根本任务。

2.坚持为党育人、为国育才，是建设中国特色社会主义教育强国的根本目标。

3.坚持服务中华民族伟大复兴，是建设中国特色社会主义教育强国的重要使命。

4.坚持教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化，是建设中国特色社会主义教育强国的基本路径。

在理念上，更加注重以德为先、更加注重全面发展、更加注重面向人人、更加注重终身学习、更加注重因材施教、更加注重知行合一、更加注重融合发展、更加注重共建共享。在体系上，统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇。在制度上，必须坚持党的领导、坚持依法治教。在内容上，加强思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育内容的现代化。在方法上，利用智慧环境、虚拟现实、云计算等技术进行优化和提升。在治理上，提升政府管理服务水平和质量、提高学校自主管理能力、推动社会参与教育治理常态化。

5.坚持支撑引领中国式现代化，是建设中国特色社会主义教育强国的核心功能，通过实现教育现代化，为中国式现代化提供坚实的人才支撑。

一要树立人才自主培养理念，深入实施人才强国战略，完善人才战略布局，健全培养创新人才的体制机制。

二要构建面向未来的教育教学模式、培养方式，切实提高人才的理论水平、创新能力和实践本领，努力培养一批战略科学家和一流科技领军人才。

三要深化科教融合，积极培育创新文化，发扬科学家精神，涵养优良学风，形成具有全球竞争力的开放创新生态。

四要加快建设世界重要人才中心和创新高地，促进人才区域合理布局和协调发展，着力形成人才国际竞争的比较优势。

五要完善人才评价机制，探索建立多维度考核评价模式，以更加宽松的环境、更加有效的政策，把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来。

三、把握好建设教育强国的核心课题

习近平总书记在主持学习时强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。

我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

建设教育强国，必须坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。

建设教育强国，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。

建设教育强国，要坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。

建设教育强国，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。

四、加快建设高质量教育体系、科技体系

1.习近平总书记强调：要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，具有基础性、先导性、全局性地位。

首先，要以基础教育为基点，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。坚持遵循教育规律，强化思维能力培养，真正实现有教无类、因材施教。

其次，加快建设高质量教育体系，需要进一步完善强化高等教育。以高等教育为龙头，强化社会主义现代化强国人才支撑。强调科教融合、产教融合，积极推进科研成果转化应用

同时，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，服务中华民族伟大复兴。

2.习近平总书记强调，强教必先强师。

大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。同时要在科创工作中发力。

一要完善党中央对科技工作统一领导的体制，形成国家实验室体系，统筹推进国际科技创新中心、区域科技创新中心建设，加强科技基础能力建设。

二要面向国家战略需求，加强原创性引领性科技攻关。

三要深入推进科技体制改革，深化科技评价改革，加强知识产权法治保障。

四要扩大国际科技交流合作，加强国际化科研环境建设。

五要强化企业创新主体地位，发挥科技型骨干企业引领支撑作用，同时充分发挥科技型中小微企业的作用，持续加强对中小微企业科技创新的支持力度，推动创新链产业链资金链人才链的深度融合。

3.对科技创新的新要求：

全面建设社会主义现代化国家，最重要、最核心的就是科技创新。党的二十大报告提出“完善科技创新体系”“加快实施创新驱动发展战略”，并对科技创新的领导体制、重点领域、平台建设、运行机制、评价机制、创新生态等作了系统阐述，为新征程上我国科技创新发展指明了方向。

（1）完善科技创新体系

围绕完善科技创新体系，党的二十大报告提出了健全新型举国体制、强化国家战略科技力量、优化配置创新资源、提升国家创新体系整体效能、形成具有全球竞争力的开放创新生态等具体要求。

（2）加快实施创新驱动发展战略

党的二十大报告提出加快实施创新驱动发展战略，反映了党和国家事业发展对科技创新的重大急迫需求。因此，必须坚持创新是第一动力，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。

将教育、科技、人才并列，共同构成全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，目的在于从顶层设计上明确三者之间的关系，将三者放置到社会主义现代化国家建设的全局予以考虑。我们必须深刻理解这一新定位，把教育、科技、人才工作摆在更加突出的位置。

（1）教育是基础和先导

教育是立国之本、强国之基，离开了教育，科技发展与人才培养便成了无源之水和无本之木。

（2）科技是关键

科学技术是第一生产力，也是国家综合实力的重要体现。

（3）人才是根本

人才是第一资源、创新是第一动力，培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。

（4）职业教育人

从党的十九大报告中提出“德智体美全面发展”，到党的二十大报告中强调德智体美劳“五育”并举；大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。

初心使命：

中国共产党成立以来，始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命，团结带领全国各族人民披荆斩棘、砥砺前行，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

总书记要求：“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

教育目标：

坚持以人民为中心的发展思想，维护人民根本利益。

解决教育发展不平衡不充分的问题，使教育同人民群众期待更加契合，在更高水平上满足人民群众对教育的需求。

总结：

以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，以教育理念、体系、制度、内容、方法、治理现代化为基本路径，以支撑引领中国式现代化为核心功能，最终是办好人民满意的教育。

教育强国、科技强国、人才强国。希望我们在座的党员教师，要有不断学习进步的精神，提升自己的知识、技能和科研能力，以学生为中心，关注创新创业发展，工作中学会总结，及时将自己的教学经验、竞赛经验等转化为成果进行分享，为党、为国培养一批高素质技术技能人才。

最后，观看视频：复旦大学微党课：为什么要强调教育、科技和人才“三位一体”，请老师们谈感想。

党课现场