深化“课程思政”建设 落实立德树人根本任务

——铁道运输学院召开“党建+课程思政”第八期研讨会

为贯彻落实“党的二十大”精神，深化“课程思政”教学改革，更好地将“党的二十大”精神融入课堂教学，发挥课堂立德树人的主渠道作用，铁道运输学院于2022年12月27日下午2点半在腾讯会议线上召开“党建+课程思政”第八期研讨会。铁道运输学院院长李朝阳、党总支书记袁奇林、副院长李培锁、各位党员同志和全体教职工参加了本次会议。研讨会由铁道运输学院教工党支部副书记资葵同志主持。

首先，由桑炜老师分享《车站作业计划与统计》课程思政建设的相关经验。《车站作业计划与统计》课程重构为5个项目和16个子任务，桑炜老师从项目、任务、岗位能力、课程思政几个方面展开了详细的讲解，如车站工作统计与分析项目，子任务包括填写各类报表、货车停留时间统计、车站工作分析，由于填表的数据非常复杂且工作量大，需要学生做到认真严谨细致并具备吃苦耐劳精神，同时在完成货车停留时间统计和车站工作分析两个任务的过程中，需要其他部门人员协同完成，因此需要学生具备团队协作能力。基于以上分析得到本项目思政目标为细致认真、吃苦耐劳、团队协作，然后深入挖掘思政育人资源，注重与时政时事热点案例相结合，确保育人资源体现时代性。

桑炜老师线上分享经验

随后《车站作业计划与统计》课程团队成员依线上发言，杨雪蓉老师认为思政育人案例资源并非唯一能实现思政培养目标的手段，还可以通过采取教师和企业导师示范讲解、学生自主练习等手段实现思政目标的达成。张晓艳老师认为在项目二、三、四中需要更加注重培养学生的全局意识，精益求精的工匠精神和创新精神。刘思源老师针对思政教育的方式和方法谈了自己的看法，她认为思政案例资源提倡引入正面案例、榜样力量等来激励学生上进，激发学生正能量。会上，参会教师还对《车站作业计划与统计》课程中的思政内容进行了集中研讨，对于此次研讨会大家一致认为非常成功。

会议最后，李朝阳院长从三教改革有助于高职院校更好的落实课程思政教育理念,提升人才培养质量的角度出发，提出要做好以下三个方面：一是做好教师改革。教师是课程思政教育理念的具体落实者，要坚持教育者要先受教育理念，通过开展培训、研讨会等方式，强化德育意识，提升育人能力。二是做好教材改革。作为教学内容的支撑和依据，关系着教育的意识形态导向和人才培养质量。因此，要严把教材质量关，确保教材内容鲜明的育人导向，与时俱进优化育人资源。三是做好教法改革。为了提升课程思政的建设效果，推进教法改革，通过创新课程思政的教学方式方法，有针对和有策略的将思政元素无缝链接到专业课程知识的讲授中，达到盐溶于水、润物无声。

李朝阳院长总结讲话

本次“党建+课程思政”研讨会的开展，以“党的二十大”精神为引领，进一步加深了教师对“党的二十大”精神的理解，提升了教师的政治理论素养，强化了教师对三教改革的认知，今后学院也将继续深入推进“党建+课程思政”工作模式的深度融合，不断提升思想政治工作的质量和教育教学水平，切实承担起铸魂育人的时代重任。