为进一步贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》和高校教师立德树人根本任务，2021年11月2日下午，化学化工学院化学系第一党支部分析化学教研室全体教师在教学中楼405教室召开了分析化学教研室课程思政专题研讨会。会议由党支部书记、分析化学课程负责人宦双燕教授主持。

宦双燕教授首先领学了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，带领大家全面理解和准确把握课程思政建设的重要性及其科学内涵。

   随后，李继山教授代表教育部课程思政示范课程分析化学（1）教学团队，介绍了“分析化学（1）教课程思政融入与经验分享”。羊小海教授则“从古诗的意境美看课程思政元素与专业教学的融合”，以多个实际案例来介绍分析化学（2）的教学中如何润物无声地融入思政育人元素。游常军教授以“登高必自卑 行远必自迩——浅谈《波谱分析》课程思政”为题，介绍了课程特色思政元素的发掘、教学实践和考核评价等内容。分析化学实验负责人李昆教授介绍了“具有实践特色的课程思政融入——分析化学实验教学改革规划”，提出理论与实验教学联动，搭建基础实验与科研训练的桥梁，提升学生实践创新能力，培育人文科学素养的改革规划。之后，刘剑波副教授做了题为“环境科学的历史性和时代性特征——浅谈《环境化学》思政课程建设”的报告，介绍如何以环境问题的历史演变为思路，与环境科学的当代问题相结合，格物致知探究环境化学本质。

最后，院党委书记、国家教学名师王玉枝教授对本次研讨会进行了总结点评，回顾了分析化学教研室的建设历程与成绩，要求大家深入学习领会《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，全面推进课程思政建设。她还呼吁分析化学教研室的老师们，尤其是青年老师，要全身心地投入教学工作，传承老一辈优良传统，积极参与分析化学课程与教材建设工作，全面提升师德修养和教书育人能力，落实立德树人根本任务，培养符合国家和新时代需求的化学专业创新人才。

通过本次分析化学教研室课程思政专题研讨会，老师们深入探讨了课程教学中将价值塑造、知识传授和能力培养相融合的有效途径，全面推进了分析化学相关课程的课程思政建设，充分发挥了基层教研室作为教学学术共同体的主体责任，发挥课程与教学团队的协同育人功能，助力新时代化学专业创新人才培养。