高校的教学督导制度是学校内部教学质量保障体系中必不可少的环节，通过对教学活动的全过程监督、指导、改进，提高教学质量，从而有效提升人才培养质量，为将本学期的教学督导工作进行总结，实现提高教学质量的目标，经济学院于2023年6月14日召开了学院督导情况反馈会。会议由董雪梅院长主持，教学质量监控中心张大维教授、经济学院副院长刘世鹏以及经济学院全体专任教师出席会议。

董雪梅院长主持会议.jpg

刘世鹏副院长首先概括了本学期督导工作安排，包括新开课教师课前演练工作、教案检查工作、课程思政教学(听课)评价工作、教学督导信息反馈工作、实践教学环节督导检查工作以及教研室活动专项督查工作等多种形式的督导工作内容；其次，通过对教材、大纲、教案、教学设计、记分册、试卷、论文、实践教学等方面的监督和督促，在期末试卷、论文指导、大纲撰写、教学设计、思政融入、教学技能、实践教学等方面加强指导和引导，实现“督”与“导”的有机结合，对本学期获得第三届教学创新大赛获得一等奖的教师团队给予肯定和表扬，要求教师要明确自身的使命与担当，鼓励教师扎实教学基本功，不断进行教学创新实践。

刘世鹏副院长发言.jpg

张大维教授又从校级督导试卷及听评课检查情况方面向教师做了专业数据分析反馈。首先，在听课后总体情况反馈中，张教授分别从职称、年龄、性别三结构和备课、讲解、板书三技能共六个维度做了详细的分类，并对数据结果进行剖析。其次，张教授指出教师应在教学中把握好“三个层次”、准备好“三桶水”、做好“三个开始”，并在备课中要考虑“三个问题”的建议。张教授的督导情况反馈分析逻辑缜密、有理有据、专业细致，对所提出的建议全面深入、针对性强，令参会教师们获益匪浅。

张大维教授给反馈.jpg

会议最后，董雪梅院长表示，课堂教学能够反映许多深层次的问题，教学督导所反映的问题是全体经济学院教师都应关注的问题。通过本次教学督导情况反馈会，经济学院教师对自身教学情况有了更为准确的掌握。教学督导是教学发展的参谋，是教师的贴心朋友。目前，我校正处在高质量发展、高水平办学的关键时期，教学督导工作作为学校教学质量保障体系的重要环节，对学校落实立德树人根本任务，全面提高教育教学质量与水平具有重要意义。

最后总结.jpg