生活即教育，灾难即教材，经历即成长。在思想政治理论课的教学中，我把此次疫情当教材，融入到课堂教学中，不断培养学生具有坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神、胸怀天下的家国情怀、责任担当的少年君子，与祖国一起经历一起成长。具体做法是：
1.选取经典案例，上传智能课堂，给学生布置实践任务；
2.对学生分成若干小组，开展小组讨论，头脑风暴，感悟升化，深刻认识抗击疫情的意义；
3.小组代表课堂分享所感所悟，形成思想共鸣；
4.教师针对小组讨论及学生分享情况，进行活动总结，帮助学生提升情感认知。
我要评论 （网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述）
全部评论 ( 条)