冯刚

北京师范大学马克思主义学院

摘要：坚持思想政治教育热点研究的实践导向，有助于发挥思想政治教育的资政育人功能，深入遵循思想政治教育发展规律，增强思想政治教育创新发展的内生动力。坚持以实践为导向，主要是聚焦思想政治教育实践前沿，把握思想政治教育实践发展现实需求，推进思想政治教育研究成果转化。实践导向中的思想政治教育热点研究，将更加注重思想政治教育治理体系现代化问题，重点创新思想政治教育协同机制，交叉学科的方法论指导意义将更加凸显。

关键词：思想政治教育; 热点研究; 实践导向;

作者简介： 冯刚:北京师范大学思想政治工作研究院院长、马克思主义学院教授博士生导师;

基金： 2019共青团中央“青少年发展研究”项目资助“高校意识形态安全体系构建研究”（项目编号：19ZD019）阶段成果;

Maintaining the Practical Orientation of Hot Issue Studies of Ideological Education

Feng Gang

思想政治教育热点研究既是思想政治教育创新发展的综合反映，也是推进思想政治教育质量提升的智力支持。思想政治教育热点研究既包括思想政治教育理论研究中的热点，又包括思想政治教育学科发展过程中涉及的重要问题，都需要密切关注思想政治教育的实践发展，体现实践导向。这是由思想政治教育的学科特点所决定的。习近平指出：“时代是思想之母，实践是理论之源。”[1]深化新时代思想政治教育热点研究，需要遵循党的教育方针，坚持实践导向，结合时代发展特征、中国改革实践以及学生思想变化的时代特点，把握实践需求，推进成果转化，在理论深化与实践创新的相互作用下实现创新发展。坚持实践导向，既是思想政治教育理论深化的基本要求，又是思想政治教育实践探索的重要着力点，两方面的协同发展对于增强思想政治教育创新发展的内生动力具有重要意义。

一、思想政治教育热点研究实践导向的时代价值

新时代背景下，坚持思想政治教育热点研究的实践导向，不仅可以更好地发挥思想政治教育资政育人的重要功能，而且可以更加深入地遵循思想政治教育发展规律，进一步增强思想政治教育创新发展的内生动力。

（一）实践导向凸显思想政治教育热点研究的价值旨归

在思想政治教育热点研究中突出实践导向，有助于更好地发挥资政育人功能。一方面，更好地服务于国家发展战略。思想政治教育从来不是脱离国家发展实践的独立环节，它既是国家综合发展实践中的重要一环，又是国家改革发展实践的重要助力。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。进一步贯彻和落实党的十九届四中全会精神，把握中国改革发展实际，了解国家改革发展实践前沿，在思想政治教育热点研究中深化国家治理体系和治理能力现代化相关问题研究，可以更好地为国家改革创新发展提供智力支持。另一方面，更好地落实立德树人的根本任务。习近平指出：“高校立身之本在于立德树人。”[2]落实高校立德树人根本任务，离不开对思想政治教育实践领域的前沿把握。在中国改革发展实践进程中，准确理解国家、高校、学生的时代特征，结合青年学生成长发展的时代需求，在此基础上寻求思想政治工作贯穿教育教学全过程的有效路径，有助于提升高校落实立德树人根本任务的针对性和有效性。同时，坚持以实践为导向，将思想政治教育热点研究同中国改革发展实践联系起来，在实践发展中阐释科学理论，在实践探索中提升理论兴趣，有助于帮助青年学生在客观、鲜活、生动的实践中潜移默化地接受科学理论的滋养，增进“四个自信”。

（二）实践导向符合思想政治教育热点研究的基本规律

坚持实践导向是思想政治教育热点研究遵循规律的重要表现。一方面，实践导向符合思想政治教育热点研究理论与实践的互动规律。思想政治教育热点问题之所以能够成为热点，不仅是基础理论持续深化的客观结果，而且是思想政治教育实践的发展需求。基础理论要想成为实践的科学指引，需要坚持实践导向。马克思指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”[3]9-10思想政治教育基础理论的创新发展与功能发挥，离不开思想政治教育工作者的深入理解和有效掌握，离不开思想政治教育工作者的信服与肯定，这就要求思想政治教育热点研究要遵循规律，面向思想政治教育实践实际，在理论与实践的结合中掌握群众。另一方面，实践导向符合思想政治教育热点研究的发展规律。情怀要深、视野要广是习近平总书记对思想政治理论课教师提出的重要要求。[4]这不仅是思想政治理论课教师在教学过程中的基本要求，而且是思想政治教育研究创新发展的规律遵循。思想政治教育研究不仅仅是书斋中的学问，它还需要关心实践领域存在的现实问题，以解决实践领域的难点为己任。坚持实践导向，有利于引导思想政治教育研究关注社会现实、回应实践热点，使思想政治教育热点研究更加具有实践情怀。同时，思想政治教育研究如果脱离实践的视野，也就脱离了相关研究的根基与滋养。坚持实践导向，使相关研究具有更加广阔的研究视角与思维视域，使思想政治教育研究在实践的广阔天地中持续发展，正是对研究规律的把握和遵循。

（三）实践导向增强思想政治教育持续发展的内生动力

推动思想政治教育健康、可持续发展，既需要关注外部环境，更需要深入研究思想政治教育本身的内在规律，探索其发展过程中的内生动力。[5]坚持实践导向，对于增强思想政治教育持续发展的内生动力具有重要意义。一方面，回应实践需求有助于激发思想政治教育发展的内生动力。思想政治教育的创新发展包含一个复杂的动力系统，供给与需求是其中的一个重要方面。在思想政治教育研究中坚持实践导向，不仅可以在研究中深化对实践需求的认识和把握，深刻洞察实践需求的成因与发展趋势；而且可以在研究中强化实践意识，激发思想政治教育工作者的工作活力。因此，对于实践需求的回应，是有效把握思想政治教育供给与需求矛盾，使矛盾转换为自身创新发展内生动力的有效方式。另一方面，反映实践实际有助于增强思想政治教育创新发展的内生动力。思想政治教育热点研究是学科理论研究焦点的集中反映，也是思想政治教育实践领域的科学指引。这种科学指引能否真实地反映思想政治教育实践领域的实际，不仅关系学科自身的发展动力，而且关系实践工作者的信任与理解。一方面，真实地反映思想政治教育实践实际，可以直面思想政治教育学科发展中的实际问题，从而使学科聚焦真问题，解决真难题。坚持实践导向，明晰问题意识，在难题攻关中凝聚力量，在难题解决中实现创新深化，这是思想政治教育学科发展的重要驱动力。另一方面，真实地反映思想政治教育实际，可以天然地拉近思想政治教育理论工作者与实践工作者的距离，使思想政治教育实践工作者在被关心、被重视、被理解的认知中增强对理论工作的信任与信心，使思想政治教育实践工作者能够更好地掌握科学理论，实现理论与实践的良性互动，这也是思想政治教育工作者自身提升的重要动力。

二、思想政治教育热点研究实践导向的丰富蕴含

坚持思想政治教育热点研究的实践导向，总体上讲是以思想政治教育鲜活的实践为标靶，聚焦思想政治教育实践领域的前沿问题，把握思想政治教育实践发展进程中的实际需求，在理论与实践的结合中推进思想政治教育研究成果转化。

（一）聚焦思想政治教育实践前沿

坚持思想政治教育热点研究的实践导向，需要树立前沿意识，把握实践前沿。一方面，聚焦思想政治教育实践发展的最前沿。思想政治教育实践面对的是鲜活的社会成员，不同的时代背景、不同的社会环境、不同的成长阶段，社会成员均会产生新的特点。思想政治教育在直面这些特点的同时，需要不断解决由于这些新特点而产生的新问题。比如，网络环境下思想政治教育如何发挥效用，如何结合新时代青年学生思想热点增强思想政治教育实效，等等。坚持实践导向，就是要站在思想政治教育的前沿阵地，聚焦实践发展中的最新前沿问题。同时，还要关注思想政治教育实践的最新进展。思想政治教育实践探索不仅仅是要解决新问题，还包括对老问题持续地跟进与深化。比如，思想政治教育方法如何更加适应新时代青年学生的时代特点，思想政治教育评价如何适应新时代高等教育的发展要求，等等。坚持实践导向，就是要持续追踪思想政治教育实践领域的传统问题，了解实践探索中取得最新进展，把握思想政治教育实践领域的最新动态。另一方面，聚焦中国改革发展实践的最前沿。思想政治教育是中国改革发展实践中的重要环节，思想政治教育理论深化与实践创新都离不开中国改革发展实践的必要支撑。坚持思想政治教育热点研究的实践导向，就是要准确把握中国改革发展进程中的实践前沿。党的十八届三中全会开启了新时代中国改革发展进程，包括政治、经济、文化、社会和生态在内的各项内容都在稳步改革进程中。各项改革实践在积极推进中国特色社会主义不断创新发展的同时，也为思想政治教育的创新发展提供了丰厚的滋养和必要的支撑。比如，党的十九届四中全会强调的国家治理体系与治理能力现代化问题，对新时代思想政治教育治理提出了要求。把握国家治理实践中的前沿动态，进而深化思想政治教育治理实践探索与研究，正是在思想政治教育热点研究中坚持实践导向的一个重要方面。

（二）把握思想政治教育实践需求

坚持思想政治教育热点研究的实践导向，就是要准确把握实践发展的现实需求。一方面，把握思想政治教育实践发展的新需求。思想政治教育实践发展进程中，理论引导需求不断凸显。思想政治教育具有很强的政治性，在思想政治教育实践中，面对各种具体问题，如何把握正确的价值导向，正确地贯彻和落实党中央的政策精神，让党的理论创新成果飞入寻常百姓家，都是思想政治教育实践中的现实需求。坚持实践导向，就是要正视这些理论引导需求，在思想政治教育热点研究中深入阐释党的理论创新成果与思想政治教育之间的逻辑关联，使科学理论更加有效地成为实践探索的指引。同时，思想政治教育实践需要有科学的方法论指导，尤其是当思想政治教育对象、环境等因素发生变化的时候，这种方法论的指导需求就会尤其强烈。在思想政治教育热点研究中坚持实践导向，就是要走进思想政治教育实践的第一线，了解思想政治教育实践在创新推进的过程中，存在哪些方法论上的困惑与需求，在此基础上聚力攻关，推进相关研究的针对性和实效性。另一方面，把握思想政治教育实践中教育者与教育对象的新需求。思想政治教育者作为一般意义上的社会成员，具有自身的成长发展需求。比如，如何更加有效地解决自己在工作中的实际问题，如何更好地实现自身的职业发展，如何在实务工作中更好地提升自身的专业素养，等等。在思想政治教育热点研究中坚持实践导向，就是要重视、正视、回应这些需求。同时，时代发展进程中的思想政治教育对象，也具有自身的成长发展需求。习近平指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。[2]思想政治教育热点研究也是如此，坚持实践导向，就是要关注青年学生的时代特征，关切青年学生的成长发展需求和期待，使思想政治教育研究更加符合青年学生的思想特征和实践特点，提升相关理论研究与实践探索的有效性和时效性。

（三）理论结合实践推进成果转化

坚持思想政治教育热点研究的实践导向，就是要积极推进理论与实践研究的成果转化。一方面，推进思想政治教育研究成果在实践领域的应用。思想政治教育热点研究成果不仅具有学术价值，而且具有实践应用价值。思想政治教育研究不是为了“研究”而研究，相关研究不仅是为了推进基础理论的深化，同时也是为实践领域提供指引。实际工作中，由于评价体制、地方差异、人员特点等客观因素，思想政治教育的应用价值尚需得到进一步重视。坚持实践导向，就是要让思想政治教育教学与科研人员增强研究成果的应用意识，使研究成果能够更好地应用于解决实际问题，坚持理论价值与应用价值的有效结合，成为思想政治教育创新发展的有利指引。另一方面，推进思想政治教育实践探索的成果转化。中国共产党思想政治教育的创新发展，离不开实践基础上的经验总结和理论升华。在实践基础上，将经验转化为理论，将做法转化为成果，是思想政治教育学科发展完善的重要支撑。在思想政治教育热点研究中坚持问题导向，就是要积极推进思想政治教育实践探索的成果转化，促进思想政治教育实践工作者在落实具体工作的基础上，有意识地加强自身具体工作的成果转化，推进思想政治教育实践研究创新发展。同时，需要注意增强思想政治教育实践的成果转化质量。从思想政治教育实践探索，到思想政治教育基础理论的深化，是一个循环往复、复杂系统的科学研究过程。在思想政治教育热点研究中坚持实践导向，就是要提升思想政治教育实践工作者的理论思维和理论素养，提升相关研究的质量，使研究成果做到理论与实践的有效统一。

三、思想政治教育热点研究实践导向的发展趋势

立足中国改革发展实际与思想政治教育鲜活实践，未来思想政治教育热点研究将会更加注重思想政治教育治理体系现代化等问题，重点创新思想政治教育协同机制研究，交叉学科的方法论指导意义将更加凸显。

（一）推进思想政治教育治理体系现代化研究

立足中国改革发展实践以及思想政治教育实践实际，推进思想政治教育治理体系现代化已经成为一个重要课题。国家治理现代化发展要求思想政治教育要完善自身的治理体系。党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）中指出：“发展社会主义先进文化、广泛凝聚人民精神力量，是国家治理体系和治理能力现代化的深厚支撑”，“加强和改进学校思想政治教育，建立全员、全程、全方位育人体制机制”。[6]为了更好地为国家治理体系和治理能力现代化提供支撑，需要从体制机制上进一步完善思想政治教育治理，使思想政治教育治理现代化成为国家治理现代化中的重要环节。深化思想政治教育治理体系现代化研究，需要在评价机制上重点发力。科学的评价机制是思想政治教育治理的重要指引，同时也是激发思想政治教育治理体系现代化发展的重要动力。如何实现思想政治教育评价机制的创新发展，既是思想政治教育研究的热点问题，又是思想政治教育治理体系现代化发展的必然要求。新时代整体构建大学生思想政治教育工作质量评价体系，要在立德树人根本任务中找准质量定位，注重大学生思想政治教育工作质量的内、外两部分协同。在评价实践中，综合运用教师自评、学生评价、督导评价、社会评价等多种方式，推动建立系统科学的评价体系。[7]107这些内容的持续研究与应用转化，将会是思想政治教育治理体系现代化研究的重点内容。

（二）加强思想政治教育工作协同创新研究

在思想政治教育热点研究中坚持实践导向，需要进一步加强协同创新研究。协同创新包括横向协同和纵向协同两个方面。一方面，加强思想政治教育横向部门协同创新机制研究。思想政治教育工作涉及众多部门，党团、学工、心理、马院等部门都站在思想政治教育的前沿战线，在日常教育与教学实践中把握思想政治教育前沿问题，凝聚力量，协同攻关，是在实践导向中推进思想政治教育创新发展的重要路径。但是，如何创建满足协同要求、符合各部门实际、体现实践发展特征的协同机制，将是未来思想政治教育热点研究中的重点内容。同时，还要注重提升思想政治教育协同创新质量。改革开放以来，思想政治教育理论与实践研究已经越来越关注协同问题，实践领域也开始尝试和探索协同发展。但是，协同攻关涉及众多影响因素，协同用力已经不仅仅是意识问题，同时也是方法和质量问题。新时代背景下，如何坚持实践导向，提升各部门协同育人质量，也是未来思想政治教育热点研究的一项重点内容。另一方面，加强思想政治教育工作的纵向协同创新研究。在新时代思想政治教育实际工作中，涉及到不同层级的职能机构和业务部门，如何确保上下一致，协同用力，也是影响协同创新实效的重要因素。因此，以实践为导向，需要进一步加强思想政治教育上下层级的协同机制研究，使不同层级的思想政治教育职能机构和业务部门保持高度一致，有效把握思想政治教育实践的前沿问题。同时，还需要注重增强思想政治教育纵向协同的动力研究。就一般意义而言，思想政治教育工作纵向协同更多的是指导与被指导的被动状态。促进思想政治教育工作纵向协同的主动性，需要解决协同的动力问题。具体而言，如何把握不同层级职能部门的实际特征与发展需求，结合思想政治教育实践前沿，提升思想政治教育工作协同的内在动力，也将是未来实践导向中思想政治教育热点研究的重点内容。

（三）深化思想政治教育的交叉学科研究

解决思想政治教育实践前沿问题，需要进一步加强思想政治教育的学科交叉研究。思想政治教育实践前沿问题具有一定的复杂性，思想政治教育需要积极借鉴相关学科的研究成果与研究方法。一是要进一步加强交叉学科研究方法的运用。思想政治教育内容研究可以涉及众多学科，哲学、社会学、政治学、心理学、管理学、传播学、计算机与大数据等都与思想政治教育实践具有密切联系。坚持实践导向，需要积极借鉴这些相关学科的研究成果和实践经验，进一步加强研究方法的借鉴创新，比如大数据分析方法在思想政治教育实践中的应用，将是实践导向中思想政治教育热点研究的重点内容。二是进一步增强交叉学科研究能力。实践导向中的交叉学科研究，不仅仅是简单的概念挪用，而且需要将交叉学科的研究范式与思想政治教育实践相结合，自觉融入到思想政治教育热点问题研究中，促进思想政治教育队伍掌握交叉学科研究范式，提升其他研究队伍思想政治教育研究的价值认识与研究融入。三是关注思想政治教育实践领域的交叉学科成果借鉴。思想政治教育实践是中国特色社会主义伟大实践中的重要组成部分，坚持实践导向，思想政治教育要重视其他实践领域的宝贵经验，加强实践环节其他学科成果的借鉴研究。全面深化改革背景下，我国各项实践的改革创新稳步推进，如何增强不同实践领域的协同创新，推进大思政工作格局的协同发展，都将是未来思想政治教育热点研究的重点问题。同时，在中国改革发展进程中，各项实践的创新发展对思想政治教育前沿研究都具有重要借鉴意义，如何进一步推进中国各项改革实践成果在思想政治教育热点研究中的应用，也将是未来思想政治教育研究中的重点议题。重视实践导向维度下思想政治教育的交叉学科研究，其根本目的还是要为我所用，不断丰富和发展思想政治教育学科自身。

参考文献

[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利---在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

[2]把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09.

[3] 马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，2012.

[4]用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19.

[5]冯刚.增强 教育持续发展的内生动力[J].中国高等教育，2017,(Z2）.

[6] 中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定[N].人民日报，2019-11-06.

[7]冯刚.改革开放以来 教育发展史[M].北京：人民出版社，2018.