近日，一项由我院刘俊老师领衔的研究引起了古生物界的轰动。该研究在2.45亿年前的初龙类动物化石中发现了其采用胎生繁衍的证据，重塑了科学家对爬行动物生殖方式的理解。我们借此契机，专门对刘俊教授进行了一次采访。他会对古生物这个专业做出什么样的解读，又会给资环学子什么样的建议呢？

记者：您觉得这个发现对您未来的研究有什么样的影响？

刘俊老师：我会一如既往地在本领域进行研究，毕竟这个成果是一个比较意外的发现，脚踏实地才是做好学术研究的基础。

记者：有人觉得，研究古生物在当代社会并不是十分重要，这个学科没有什么前景。请问您怎么看待这个问题？

刘俊老师：古生物学作为地质学最为基础的支撑学科，可能对社会直接的影响不易察觉。举个例子，我们社会运行所需要的石油或者天然气，是经过比较细致的地质勘探后获取的，除了确定哪些地方有之外，还要确定石油的时代，是寒武纪、侏罗纪或者白垩纪等等。举个例子，如果在合肥市发现了石油并且确定了地层的年代，那么在临近地区查找石油的时候，会先寻找同时代的地层，而这时候古生物学就是地质年代确认和研究的重要手段。

另一方面，从哲学的意义来讲，研究古生物学可以满足人类的求知欲。很多人都会好奇人是如何起源的，是从猴子慢慢地进化的？还是女娲造人？我们宇宙的起源是什么？我们能思考这些问题，这也是我们与其它物种有区别的地方，我们会去想并想要找到这些问题的答案。

总体来说古生物学不仅仅有这些纯粹科学上或者哲学上的意义，对于社会经济也有很大的影响。

记者：那么您觉得应该通过哪些途径去给大众普及古生物知识以及改变大众的刻板印象呢？

刘俊老师：我认为目前媒体对于古生物学的报道已经相对较多，这是个比较好的现象。但是对于公众的印象需要改进的一点是，古生物在国民经济的主要领域也是大有作用的。

记者：您认为资源勘查、地质等专业的同学在专业课以外，多学习哪些方面的知识会对以后的发展有所帮助？

刘俊老师：首先，大学里面学习的课程对于专业发展都是有用的，尤其是必修课一定要学好。有时候我们也会有专业选修课提供学科分支的知识，可以结合兴趣去进行选择。我们也设了一些人文或者其它理工科的通选课，大家也要依据自身的兴趣与专业发展去选择性地学习，从而在知识储备和人文素养方面获得比较全面和平衡的发展。我作为古生物的学者，自然认为古生物方面的知识对这些专业的发展是很有意义的，有兴趣的同学可以在以后选修这门课。

记者：您觉得什么样的品质对最后发现初龙型动物胎生证据起到了最重要的作用？

刘俊老师：怎么说呢，这需要有挑战常规的勇气。科学是一个不断发展和不断证否的过程，质疑精神是最重要的。而且不仅仅是对于古生物这一个领域，对于大部分的学科来说，如果你想发现一个新的科学知识或者观点，想要在科研领域有所成就，这种精神是必须具备的。

记者：现在有很多同学对未来的发展十分迷茫，您能具体给我们讲讲资源勘查、地质等专业以后的就业方向吗？

刘俊老师：任何行业都是有高峰期和低谷期的，在过去很长的一段时期地质行业都是处于高峰期的状态，近几年可能处于一个低谷期，但是已经有迹象表明，这个行业的状况正在逐渐好转，而且我们的日常生活中，无论是饮食还是交通运输，都是离不开资源与能源的，勘察和地质相关的专业也是必须的。我有信心预测几年后你们毕业的时候，行业会重新处于另一个高峰期，找工作的状况还会好转。即使行业仍然处于低谷期，如果对这个专业有兴趣有信心，就不要放弃这个专业，还可以去考虑读硕士或者博士，七八年以后行业仍然可能回到高峰期的状态。

我是有切身体会的，在我98年在武汉上大学的时候刚好是地质专业的一个低谷的时期，但是当我毕业的时候刚好到达了行业的高峰期，我们专业的就业状况就非常好。

记者：您对当代大学生在学习与生活方面有什么样的建议？

刘俊老师：大家的眼光要开阔一些，第一，大学的四年最终要明白自己以后要成为一个什么样子的人，比如想成为一名科学家、商人或者政府官员等等，一定要在大学四年树立长远的未来目标。第二，要有“open mind ”，要接触各种各样的资讯和知识，不要只局限于在宿舍里玩玩游戏或者是只知道课程要求的书本上的知识，心胸要宽广。这个世界很大很精彩，就像那句老话“行万里路，读万卷书”,不仅是要去上课，还要多出去走一走。

在采访的最后，刘俊老师给资环学院的同学们带来了美好的祝愿：希望资环学院的同学们在四年中能度过一个毕业后不会后悔的大学生活！同样，也让我们祝福刘俊老师在古生物的研究的道路上有越来越顺利的进展！