上海作为中国共产党的诞生地和国家历史文化名城，有着独特的红色基因。为了提升学科育人性，融合学科课程设计与红色采风，教师教育学院专硕文科党支部组织以各学科为单位组织党员们探寻上海的红色印记。

本次红色采风共分为四条路线。路线一：“星星之火——党的诞生（黄埔路线）”，从1921年7月中共一大召开，直到1933年转移到江西瑞金，中共中央与上海结缘12年，期间虽然有过短暂迁移，最终又回到上海。这12年，从中共一大到四大，（除三大在广州召开），构成了中国共产党创建的完整过程，开启了大革命的高潮。路线二：“鲜红岁月——抵御外侮（杨浦虹口金山路线）”，上海作为世界反法西斯战争的东方重镇，先后爆发了中国抗战历史上震惊中外的两次淞沪会战。粉碎了日本军国主义对华速战速决的图谋，极大地鼓舞了全民族抗战的必胜信念。上海，也成了全国抗日救亡运动的中心，全国抗战信息的交流传播窗口，支援抗战前线和抗日根据地的重要基地，抗战文化的兴起和宣传阵地，以及中外难民的庇护之地。路线三：“血火年代——民族脊梁（虹口路线）”，百年来，为寻求民族独立，人民解放、国家富强，无数革命先辈迎战火、冒斧钺，内抗暴政、外御强敌，十里洋场终成光荣之城。又有志士先贤筚路蓝缕，攻坚克难，用崇高书写着人生礼赞！路线四：“改革开放排头兵，创新发展先行者（普陀长宁线）”，改革开放四十年来，上海在党中央领导下以一往无前的进取精神，在困境中奋起，在探索中前进，在创新中发展，走出一条具有中国特色、时代特征、上海特点的发展新路，充分展现了“全国改革开放排头兵，创新发展先行者”的城市风采，以改革创新作为核心的时代精神。

3月底开始，教师教育学院专硕文科党支部分属不同学科专业的党员陆续组织选择红色路线进行采风行动。

2019年3月30日，5名学科教学英语专业的党员参观了上海唯一的战争遗址类爱国主义教育基地——四行仓库。通过对“四行仓库”的采风学习，学科教学英语专业的党员们既收集到了新课标中强调的“文化意识”相关的红色素材，也对伟大的抗战精神有了更深的理解。他们凝练出学科育人内容：引导学生从国际上报导相关事件的英文报纸中体会出反法西斯同盟国命运共同体的理念，对新课标中强调的“了解世界重要历史文化现象的渊源，认识人类发展的相互依赖性和共同价值，树立人类命运共同体意识”具有重要的启示意义。学生在观看四行仓库的纪录片后，能由此树立中华文化自觉，坚定文化自信。

2019年3月30日和2019年4月4日，4名学科语文和2名学科历史专业的党员分别来到上海市虹口区参观了中共四大纪念馆、左联会址纪念馆、鲁迅纪念馆、李白烈士纪念馆。这些纪念馆蕴含着许多能够作为学科课程资源的内容。党员们认为：中共四大纪念馆所记录的历史可以作为历史课程、思想政治课程的珍贵教学资源；左联会址纪念馆和鲁迅纪念馆是语文课程在教学包括鲁迅在内的左联作家的文学史背景资源；李白烈士纪念馆不仅仅是历史课程、思想政治课程的重要资源，还可以作为各科共同承担的德育任务的教学资源。通过参观虹口的各个纪念馆，党员们既收集到了许多学科红色课程素材，也对发生在上海的革命事迹有了更深的理解。

2019年3月31日，6名来自不同学科专业的党员共同参观了“苏州河工业文明展示馆”以及同济大学“一二九学生运动纪念园”。通过对“苏州河工业文明展示馆”的采风学习，党员们既收集到了学科红色德育素材，也对上海的改革创新发展有了更深的理解。他们凝练所得：天原化工厂创始人吴蕴初先生振兴氯碱工业和实业救国的故事是化学课程中不可多得的教学资源；苏州河的历史变迁以及沿线工业的发展可为地理教学提供丰富的素材；苏州河沿岸的工业从开放兴业、实业救国、工业兴邦再到转型发展的一系列生产力的发展数据为数学教学的开展创设了背景；而苏州河沿岸工商业跌宕发展的历史故事可谓是近代史课堂中的关键素材。

这次红色采风活动，既是一次提高学科育人价值的机遇，同时也是一次使命与担当的挑战。我们相信，只要深入思考，各学科就能设计更多、更好的反映申城红色文化的精品课程。红色采风只是本次系列支部活动的第一步，后期课程设计与教案提交、德育课程竞赛将陆续开展。