课题

小岗精神

主讲人

单笑笑

授课日期

2019.10.20

班级

1802

班主任

陈鹏

教

学

目

标

知识与

技能

1.了解小岗村发展的时代背景，掌握小岗的精神内涵和具体含义。

2.理解小岗村精神的时代内涵，能够结合实际践行小岗村精神。

过程与

方法

1.以视频形式引入课题，激发学习动机。

2.讲解小岗村的发展历程，提炼出小岗村的精神实质。

3.结合图片生动形象展示具体发展风貌，组织学生讨论谈感想，进行小结。

情感与

态度

1.体会并感受小岗村发展历程，引领学生做时代的带头人，有敢闯、敢试、敢为人先的大包干精神。

2.使得学生能够在日常生活中主动学习小岗精神，弘扬社会主义核心价值观。

重点

与

难点

重点

小岗精神的具体内容

难点

小岗精神的时代内涵和现实指导意义

媒 体 教 具

幻灯片，投影仪

教   学   过   程

时间

分配

教学步骤

师生活动

设计意图

1min

一、导入

在1978年的一个冬夜，在一间低矮破旧的茅草屋里面，18个衣衫褴褛的村民就着昏黄的油灯，酝酿着一件“可能会坐牢”的“惊天大事”。那么，是什么惊天大事呢？下面让我们一起学习微党课第六讲—— 小岗精神。

师：小岗村的18枚红手印催生了家庭联产承包责任制，拉开了中国农村改革开放的序幕，中国农村面貌日新月异。接下来请大家欣赏一段视频《追梦小岗》

以提问的形式引起学生的注意，调动起学生了解本节课内容的兴趣

5min

二、观看视频《追梦小岗》

引导学生认真观看，看完视频之后

师：下面我们来具体学习了解小岗村的故事。

以视频的方式让学生更直观生动的去感受更为深刻理解

2min

三、结合视频，叙述小岗村发展历程，结合ppt展示，配以文字，图片，让学生直观了解小岗村。

师：通过刚刚的视频，我相信大家对小岗村也有了一个初步的了解。下面请大家跟随ppt，一起来学习小岗村的精神内涵。

采用直观性教学原则，使教学活动深入浅出，学生更容易理解

2min

四、提炼出小岗精神以及当今时代内涵，细致讲解具体内容

引导学生读记，教师进行点拨

加深学生学习印象，大致了解学习内容

4-5min

五、谈感想。通过讲授内容，引导学生联系自身，结合实际，如何在新时代践行小岗精神。

师：经过刚刚的讲解，相信大家对小岗精神及其内涵有了更深刻的了解，现在请几位同学结合实际谈谈如何践行小岗精神？

生1：……

生2：……

通过谈感想活动，充分把握教学重难点，检验学生学习效果。

1-2min

六、小结

对学生的感想进行点评，结合ppt进一步升华主题

师：该同学……

总结课堂内容，进一步提高学习效果，加深学习印象。

教学

照片

教学

反思

本次微党课由于我感冒原因，声音不够洪亮，后排同学听的不够清楚，所以我在讲课过程中尽量走到教室中间讲，最后与同学互动时，学生热情不高，被点起来也是说几句应付一下，体会深度不够。