根据学校党委组织部的安排，聚焦党史学习教育主题，在自学基础上，抓好党员集中学习，创新学习方式方法，深刻领会应勇书记在全省党史学习教育大会上的讲话精神，结合校党委书记刘德富在我校党史学习教育动员大会上的讲话精神，结合学习工作实际，开展学习研讨，切实把党史学习教育成效转化为推动学校高质量发展、加快建设绿色工业学科特色鲜明的高水平工业大学的强大动力。                                       

4月15日下午，支部全体教职工党员齐聚资环一203党员活动室，开展党史学习研讨。集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》中“五位一体谱华章——关于中国特色社会主义事业总体布局”这一主题，围绕三个与工作、社会息息相关的话题展开学习和讨论，主要学习内容如下：如何理解过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关？如何加强和创新社会治理，实现共建共治共享？为什么说立德树人是新时代教育的根本任务？

通过学习，党员教师认识到网信工作在党和国家事业全局中的重要地位，明确网络强国建设的战略目标，明确网络强国建设的原则要求，明确互联网发展治理的国际主张，有了这些，才有了网络意识形态安全的切实维护，有了国家网络安全屏障的进一步巩固，有了信息领域核心技术的积极进展，有了信息化对经济社会发展的驱动引领，有了网络空间国际话语权和影响力的显著提升。通过了解5G+AR试衣镜等先进互联网技术，领悟到我们在发展先进技术中尚存在缺陷，需要牢牢守住和发展核心技术。通过学习，党员教师认识到党建引领，是推动共建共享共治的关键所在。打造共建共治共享的社会治理格局，需要推动社会治理重心向基层下移，特别是疫情期间，社区基层组织在党领导下发挥了重要的作用，打赢了一场突如其来的硬仗。社会治理，既需要党的领导、政府负责，也需要社会协同、公众参与等等。引入共建共治的理念，为多元化主体的参与和协同推进提供了路径指引，引入共享的概念，为推进社会治理的正统性或者正当性提供了支持。最后，我们作为高校党员教师，要时刻践行立德树人的目标，在课堂教学和科研实践中潜移默化地培养学生爱国的道德素养。落实立德树人这一根本任务，就是要弘扬社会主义核心价值观，培养具有中华文化底蕴、中国特色社会主义共同理想和国际视野的社会主义建设者和接班人。