原理党支部的老师们结合高老师的示范课和“四史”学习体会，围绕如何在课堂上循序渐进、螺旋上升地讲好新学期第一堂思政课展开讨论。此次集体备课中，马克思主义学院思想政治教育系青年教师姜汪维结合教学实际指出，“在具体教学中，学校‘四史’教育的重点是历史观的教育。”对于如何培养学生正确的历史思维、宽广的历史视野，马克思主义基本原理概论教研室青年教师何树男补充道，“历史的事实不等于历史的现实，事实是在知觉中直接给予我们的东西，现实则在历史的进程中展开为必然性。‘四史’教育的核心之一就在于对历史现实的本质性一度的把握，歌德说仆人眼中无英雄，‘四史’教育的目的之一就是使得学生能够具有超越仆人式的事实的宽广视野。”半天时间，老师们围绕如何实现思政课一体化建设、促进思政学科教师队伍的建设与发展，如何上好思政课、发挥思政课立德树人和铸魂育人的重要功能等内容进行了深入的探讨与交流。