讲好疫情故事（二十）|我和小朋友的空中抗疫日记——刘晓梦

编者按

国家有难，匹夫有责。这个冬天，一场突如其来的疫情席卷中华大地，全国人民拧成一股绳，团结一心共同抗疫。在这场战斗里，每天都发生着许多感人故事，故事的主角有救治病人的医护人员、有奋战一线的公安干警、有逆行而上的志愿者，更有挺身而出的青年大学生。为此，学院特推出《讲好抗疫故事》篇章，走进“党性砺炼先锋服务队”这个特殊群体，看看他们是如何下功夫做好课业辅导，把暖警惠警工作做实做细；是如何主动担负责任与使命，把家国情怀落实到具体行动；是如何阐释“雷锋，无处不在！”、“战‘疫’我们不缺席！”。

人物介绍

刘晓梦，女，入党积极分子，党性砺炼先锋服务队队员，湖北大学商学院2017级国际经济与贸易专业学生，曾担任通识教育学院青年传媒中心副主编，曾获校级优秀学生干部、院级先进工作者等称号。

“初为人师，请多多指教” 

我对接的是一名七年级的学生，她叫灵灵。灵灵的爸爸是一名人民警察。在拿到对接信息之后跟立刻与灵灵的爸爸取得了联系，但是灵灵的爸爸说，自己现在正在一线工作，灵灵和妈妈都在老家。几经周转后我联系到了灵灵的妈妈，通过和灵灵妈妈的聊天我掌握了灵灵的基本情况，据灵灵妈妈的介绍：“灵灵的数学较好，但是语文和英语相对来说比较差。”在与家长和小朋友交流过后，我制定了相关的学习计划。

因为灵灵的学校平时也有网课，最初的计划是每个周六周日的14：30--17:30对她进行学习的辅导。第一次上课时我很紧张，我担心我讲得不清楚，灵灵听不懂，所以在上课之前我做了很多准备。但是在上完第一节课后，我发现灵灵的语文和数学基础不错，讲的新知识很快就能掌握，所以在第二次上课之前我修改了我的辅导计划：英语以每个单元的单词学习为主，单词掌握之后再讲解课文中的句子及语法，数学以学校的进度为准，辅导灵灵做好预习并且每章节布置相应习题巩固知识点。

“困难很多，我们慢慢克服”

在学习的过程中我们遇到了许多问题,例如：网络信号不好、学习热情不高、讲解不好展示等问题，但是我们都一一克服，在第三次上课的时候我感受到灵灵有些畏难情绪，布置的作业也没能好好完成。在意识到灵灵情绪的变化之后跟她进行了交流，并且在事后与灵灵的妈妈进行了交流。经过这次小插曲，灵灵作业完成的质量高了，上课也更加认真了。

“互相勉励，我们慢慢熟悉”

在上课的间隙我常常会用自己的例子鼓励灵灵，给她讲我初中那会儿的故事。在一次又一次的交流中我们慢慢熟悉，灵灵也不再拘谨，她遇到不会做的题目拍照发给我，我也会在看到消息的第一时间给她讲解，除了学习我们也会聊一些其他的话题。在相处中，灵灵的朝气和活泼也鼓励了我，让我在学业方面也更加认真，也更加珍惜现在的时光。

“收获颇丰 ，受益良多”

在这次辅导中我的收获很多：一是教学小有成果，看到灵灵单词能读得更准了，数学题正确率更高了，一种成就感油然而生；二是得到了家长的认可和支持；三是自己也在帮助别人的过程中收获了快乐。当我得到家长和小朋友的信任的时候，内心的兴奋与喜悦是难以用言语描述的。每次和灵灵的妈妈交流完今日教学情况之后，灵灵的妈妈都会给我鼓励，她说：“不论以后她学业如何，她会记得在她的学习道路上曾有你这个指明灯。”这句话让我感受到----原来我也用自己的力量给别人的生活带来了微微光亮。

结束语

“哪有什么岁月静好，只不过有人为我们负重前行。”疫情来袭，奔赴抗疫前线的工作人员不顾个人安危，只为守护大家的安全。作为一个学生我们能做的很少，“守卫、守未”活动为我们提供了一个实现自我价值的平台，让我们能为抗击疫情奉献自己的一份小小的力量。