讲好抗疫故事（六）| 我和小朋友的空中战疫日记 ——张笑颜

编者按：国家有难，匹夫有责。这个冬天，一场突如其来的疫情席卷中华大地，全国人民拧成一股绳，团结一心共同抗疫。在这场战斗里，每天都发生着许多感人故事，故事的主角有救治病人的医护人员、有奋战一线的公安干警、有逆行而上的志愿者，更有挺身而出的青年大学生。为此，学院特推出《讲好抗疫故事》篇章，走进“党性砺炼先锋服务队”这个特殊群体，看看他们是如何下功夫做好课业辅导，把暖警惠警工作做实做细；是如何主动担负责任与使命，把家国情怀落实到具体行动；是如何阐释“雷锋，无处不在！”、“战‘疫’我们不缺席！”。

人物信息

张笑颜，女，中共预备党员，党性砺炼先锋服务队队员，湖北大学商学院2017级ACCA会计学专业学生。曾获三等学习优秀奖学金，三好学生。曾在院学生会及社联工作，多次参加志愿活动。

志愿感想

在这次疫情中，能够为冲在一线的警察们做些什么，我倍感荣幸。拿到对接信息后，我既紧张又兴奋。小的时候，常常和朋友们模仿老师上课的情形，享受在黑板上书写的乐趣，现在能够成为一名小老师，为小朋友辅导作业，我内心有些激动。但是，随之而来的责任也使我有些紧张。

联系上小伊的妈妈姚警官后，我们简单交换了信息，她向我介绍了小伊的大致情况：孩子正处于六年级，准备小升初，在学习上需要抓紧。我了解到小伊目前的学习需求，主要是检查作业并针对数学不会的问题进行线上答疑，我想小学六年级的题目应该难不倒我，可是第一天的问题就让我感到棘手，再弄清楚题目答案后，我急忙将答案发给小伊，可是小伊表示有部分不能理解，并就不懂得问题再次向我提问，这时我发现自己过于心急了，没有站在孩子的角度去思考问题，同时我突然意识到，我不能够仅仅是将答案告诉小伊，更应该帮她理清解题思路，引导她思考问题。果然，在第二次加入题目分析后，小伊理解了，同时也得到了小伊和她妈妈的认可。当看到小伊妈妈发的：“孩子说你太优秀了”的时候，我感到肩上的责任更重了！

（小伊学习的情景）

后期我和小伊的妈妈有了更进一步的交流，她希望我能够向小伊传授一些语文做阅读题的经验和方法，在整理好文档发给她后，得到了她的认可，并且我们就孩子思维能力的培养进行了一定程度的探讨：现在孩子正处于世界观的养成阶段，我们更多的是要去肯定孩子，培养她的思维，每个孩子都是独一无二的，她们的思想也是，就比如在语文阅读中，面对这样一门没有绝对对错的课程，对照参考答案订正的时候，更多的是要告诉孩子这是与出题老师交流的过程，而不是自我矫正的过程，因此不应该过分地用答案去规制孩子的想法，更应注重孩子思考的角度，从而去了解她。小伊妈妈表示了一定的认同，同时我们也根据小伊的实际情况，鼓励小伊独立思考，发散思维，开阔眼界。

活动期间，在老师的指导下，家长的支持中，慢慢地我习惯了这个“小老师”身份，在看到一些和小朋友有关的信息时，会自然而然地想到小伊，将一些有趣的消息转发给她，陪小伊走过的这段时光，是我们共同成长的过程。同时在和小伊妈妈的交流的过程中，能够感受到一位母亲对孩子毫无保留的爱，他们既是勇往无前的人民警察，又是孩子最亲近依赖的父母，我想我对这份职业又有了新的认识。最后，我想对身处抗疫一线的警察们说：谢谢你们的无私付出，请你们放心，我们一定会守好护孩子们的未来，期待你们凯旋！

“你守前线卫人民，我守家园育未来”。

身处抗疫一线的警察们是英雄，在后方守护孩子们的志愿者们也是小英雄。相信在众多人的努力之下，疫情能够早日结束，武汉将恢复往日的车水马龙，我们将相见于美丽的校园之中。