新学期伊始，护理学院教工第二党支部谨记主题教育“学思想，强党性、重实践，建新功”的总原则，在深化“三型”党支部建设的基础上，充分发挥支部的“服务型、科研型、创新型”功能，力争推动学校在高质量发展之路上走在前列、争当先锋，主动参与到校教师发展中心的工作中。于2023年3月3日，线上开展了“学思想，建新功，教师学习效果评价系列培训”活动，本次培训，面向全校教师，旨在提高教师“评学”能力，学习掌握以学生为中心、以成果为导向的创新学习评价方法，助力学校高质量推进学校“双一流”建设，着力打造高水平中医药人才培养体系，全面推动学校人才培养工作高质量发展，全面推进学科内涵建设。

支部组织委员向家艮主持，邀请了上海交通大学的邱意弘副教授针对全校师生开展了学习效果评价”系列培训（一）“学习效果评价的要点与方法”培训。邱教授讲述了学习效果评价的重要性，介绍了学习效果评价的基本要点、目的，解释了总结性评价、形成性评价与自我反思与改进。并结合教学实践， 向大家讲述了医学教育评估框架的具体内容及如何对学习效果评价的质量进行度量。最后邱教授向大家分享了真实型任务的设计及其评价工具量规的设计。从学术阅读项目、学科视角看生活、案例分析（循证医学）、角色扮演（急诊）和思维导图（细胞骨架）五个案例板块生动形象地讲述了真实型任务设计的特点和重点。让师生清晰的了解了各项评估指标和量规类型。

会后，向家艮同志做了总结，此次培训是学思想，重实践，学习主题教育的落地之举，也非常契合学校当前的发展任务及要求，邱教授的授课深入浅出，生动形象，让师生对学习评价有了系统的认识，对当下以学生为中心、以成果为导向的创新教学模式的学习评价非常有帮助，让师生受益匪浅。支部同志们也表示，秉承“为党育人，为国育才”的教育方针，会将今天的培训应用到教学中，提高课程的教学质量，更好地培养下一代接班人。