高校实践育人的根本任务为立德树人，高校实践育 人品牌IP创建要践行马克思主义实践观，以社会主义核 心价值观为引领，融合中华优秀传统文化精神，在创建 项目化和特色化实践育人品牌IP过程中不断提升项目的 吸引力、亲和力，提高其在师生中的知名度和美誉度， 吸引更多大学生深度参与到实践活动中，不断通过实践 检视所学知识，提升实践能力，塑造实践品德，在此过 程中真正实现育人。广西幼儿师范高等专科学校美术设 计学院（以下简称学院）“暖阳行动”不断探索实践育 人的机制和路径，开展项目化和特色化的实践探索，营 造了实践育人的良好生态，形成了校园实践育人项目的 品牌IP。

一、党建带团建“暖阳行动”的创建思路及概况

实践育人是高校人才培养的重要环节，也是提升大学 生思想政治教育成效的重要路径。习近平总书记高度重视 实践育人工作，他指出“所有知识要转化为能力，都必须 躬身实践。要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真 谛，加强磨炼、增长本领。” [1] ，多次讲话鼓励青年学生在社会实践中成长成才，将青春之花开到祖国最需要的地 方，开到中国特色社会主义现代化建设的伟大实践中。学 院是广西高校第一批“三全育人”示范院系，也是全国样 板党支部创建单位，注重引领大学生通过实践服务社会和 在实践过程中育人，“暖阳行动”是学院实践育人的重要 平台和载体，在党建带团建引领下，以大学生思想政治教 育骨干力量的辅导员为主体的团队作为主要组织者、实施 者和指导者，构建了党建带团建引领下的社会实践模式， 搭建了大学生社会实践“1+6”项目体系，不断探索和丰 富实践育人的形式和路径，在有效的组织实施和系统丰富 的主题实践活动中参与学生进一步了坚定理想信念，提升 了实践能力，增长干事创业本领。2022年至今，“暖阳行 动”团队志愿服务时长共计11135.8小时，服务人次近三万 人次。2022年，“暖阳行动”志愿服务项目获评区级“三 下乡”重点团队；“暖阳行动”获得学校思想政治工作精 品项目建设立项 (A类)；团队学生4人次获评2022年广西优 秀共青团员、广西优秀毕业生的称号，多人获得志愿服务 属地团委和社区的认可和表彰。

二、党建带团建“暖阳行动”的创建过程和主要做法

（一）强化思想政治引领，构建了党建带团建+的实践 育人机制

学院制定了《党建带团建工作制度》，规范指导实践 育人项目实施，注重以党建带团建引领，构建了党建带团 建志愿服务的工作机制。实行学院党委领导下的团委负责 制，强化党团协同引领，将团支部设立在项目上，成立了 “暖阳行动”项目团支部，充分激发团支部活力，形成了 从学生党支部到团委再到暖阳项目团支部贯通的实践育人 工作引领机制。项目配有专门稳定的指导老师，其中“与 您同行”项目由学院党委书记负责，打造了从学院党委书 记、团委负责老师到辅导员的指导团队。学生入党积极分 子、青马班学员、团学组织学生干部在项目实施中很好发 挥了带动示范作用，形成了稳定的、传承有序的学生骨干 队伍，学生参与的热度不断提升。

（二）紧扣学生需求，搭建了“1+6”项目体系

项目体系紧扣学院专业特色、大学生思想政治教育 热点、学生成长和社会生产实践的需求设计，注重通过实 践育人项目引领青年大学生传承中华优秀传统文化精神， 践行社会主义核心价值观等，培养学生敢于实践，乐于实 践，营造大学生在社会实践中健康成长的良好生态。项目 共设置了艺点心灯、伴您成长、与您同行、夕阳天使、心 连心、暖阳志愿先锋等六个子项目。艺点心灯，引导学生 学以致用，开展了美育实践、美术支教、美术调研等活 动；伴您成长，开展了儿童陪伴、课外服务等内容，陪伴 儿童游戏、学习、成长，引导儿童形成良好的生活学习习 惯；与您同行，开展反校园暴力法律宣传教育，呵护儿童 远离校园欺凌、杜绝校园欺凌；夕阳天使，引导学生关爱 关心留守老人，为老人做力所能及的看护和帮助；暖阳志 愿先锋，引导学生积极响应社会需求，如在抗击新冠疫情 中，青年大学生第一时间投入疫情防控志愿服务，展现了 青年大学生的担当等。

（三）探索主题式实践育人活动，拓宽和丰富实践育 人形式

党建带团建实践育人主题活动融入大学生日常思想政 治教育、入党积极分子培养、青马班学员培养等大学生思 想政治培养的实践性课程，紧扣大学生思想政治教育组织 设计主题教育，开展了党建带团建“暖阳行动”引领下的 具有美术设计专业特色的系列实践育人活动，如2022年， 开展了党建带团建主题教育画展暨暖阳校园微展，构建校 园美育微空间，独具特色地呈现了实践育人活动；寒暑假 党建带团建“暖阳行动”暨“三下乡”社会实践活动，到 平果市吉林村小学开展美育支教活动；在校期间常态化开 展了“暖阳行动”志愿服务沙龙、“绘就多彩画卷、装点 美丽乡村”之我为群众办实事；为学校定点扶贫村赠送美 术作品活动、为劳动者画像“最美劳动者”、为乡村中小学捐赠图书2000册等系列学生参与度高，育人成效好的活 动。

（四）不断完善管理模式，实施项目式运营

“暖阳行动”设立之初就对标互联网+大学生创新创 业大赛、挑战杯和志愿服务大赛等要求，建立起项目师生 管理团队并注重日常的组织实施及经验总结和传承，定期 开展经验交流的“暖阳行动”沙龙，通过实践育人主题教 育展、“暖阳行动”微展览的形式展示项目的成果和进度 等；注重培养大学生的创新意识和创新能力和激励青年大 学生创新创业的激情和热情，并提升实践项目的设计、组 织、实施水平和质量，将项目委托团学干部、入党积极分 子和青马班等骨干学生队伍运营管理，激发学生队伍成长 的内生动力。目前，已经培育了两个创新创业项目并获得 2022和2023年广西挑战杯创新创业大赛铜奖。

三、党建带团建“暖阳行动”的理念和特色

（一）项目理念鲜明，育人品牌初显

围绕立德树人根本任务，以党建带团建为引领，紧密  结合学院专业优势和特色，突出育人导向，努力打造“暖  阳行动”特色实践育人品牌。在实施中凝练形成了“暖阳  行动”志愿服务的工作理念：“暖阳行动”，就是要把大  学生个体变成一个个会发光发热的小太阳，为身边的人传  递能量，送去温暖；变成一束束闪烁的小火苗，点燃学生  青春梦想，激发青春奋斗之光；变成一个个追梦者，敢于  做梦，勇于追梦，将个人“小我”融入祖国民族复兴建设  需求的“大我”之中。2022年，党建带团建“暖阳行动” 暨暑期三下乡活动得到新华网、人民日报客户端的宣传报  道，其中在新华网阅读量超过8万次；2022年5月“与您同  行”项目在学校内举办反校园欺凌的宣讲活动得到新华网  客户端报道，阅读量超过8万次；2023年暑期“暖阳行动” 社会实践获得广西日报报道等。

（二）活动紧扣实际，实践特色鲜明

项目着手处虽小，但着眼学生长远发展，坚持实践 导向，实践活动突出两“小”即小太阳、小火苗，引导学 生在实践中从小处着手，从微观入手，从身边力所能及的 小事情做起，去传播正能量，去帮助他人，不限于在宿 舍、在班级、在社区、在乡村等；此外注重发挥入党积极 分子、学生干部的作用，以此加强学生骨干的培养，如在 校期间采用“一带三的”模式， 一位同学帮助三位需要帮 助的同学，通过“两小”的实施，实践育人取得了良好的 效果。 一“大”，即引导学生树立崇高理想信念，敢于做 梦，勇于追梦，将个人“小我”融入祖国现代化建设需要 的“大我”中，通过丰富的实践性活动引导学生了解国情 社情，在实践中增强为中华民族复兴而拼搏奋斗的思想和 行动自觉。综上，“暖阳行动”设计和理念定位符合社会 需求和学生成长规律，可操作性强，学生参与度不断提 升。

四、党建带团建“暖阳行动”的育人成效

（一）践行了新时代青年大学生的责任和担当

社会实践为学生打开了一扇认识社情国情的窗户，学 生认为“暖阳行动”很有意义，表示在实践中发挥了专业 特长，服务了师生群众，自身也在活动中深受教育启发。 在2022年初疫情防控期间，暖阳志愿服务先锋队成员2021 级黄梓瑞表示“作为一名在校大学生，在家乡需要我们时 我们应该积极响应，贡献青春力量”，在家乡百色市发生 疫情时她毫不犹豫地报名参加当地社区的防控志愿服务队 伍，累计服务时长达120个小时。2022年暖阳志愿服务先锋 队员共计64人响应号召，参加了属地疫情防控工作，在家 乡需要青年大学生的时候她们毫不犹豫站了出来，24人得 到了属地团委和社区的表彰。在“暖阳行动”带动下学院 学生参与社会实践的积极性不断提升，逐渐形成参与社会 实践、志愿服务的优良风气，2022年全年学院学生参与社 会实践和志愿服务的比例达到了在校总人数的61%。

（二）激发了青年大学生干事创业的热情和动力

定期召开党建带团建“暖阳行动”志愿服务沙龙， 师生间交流社会实践经验，总结分享好的做法等。经过调 研和座谈了解到，社会实践极大地激发了学生们学习的动 力，提升了工作和学习的积极性，更加愿意去帮助身边的 同学；实践能力得到提升，分析问题解决问题的能力得到 提升，促进同学们更为主动地工作学习；同时在思想和 认识上更加能够积极响应党和国家政策，积极向党组织靠 拢，并逐渐成长为入党积极分子和团学干部等，在学院和 班级中起到模范和带头者作用，较好的促进学院班风学风 的进一步优化。同学们在社会实践的锻炼中成长成才，其 中团队主要负责学生2人次获评广西优秀共青团员荣誉称 号；项目成员积极参与互联网+创新创业大赛和挑战杯创新 创业大赛，项目成员负责和参与的“挑战杯”创新创业大 赛项目获得了2022和2023年年区赛金奖等。

（三）取得了较好的育人成效和社会认可

2022年至今，“暖阳行动”团队志愿服务时长共计 9795.8小时，服务人次达28441人次，较好地发挥了志愿 服务作用。2022年，“暖阳行动”志愿服务项目获评区级 “三下乡”重点团队；“暖阳行动”获得学校思想政治工 作精品项目建设立项(A类)； 团队学生2人获评2022年广西 优秀共青团员称号。项目得到官方媒体宣传，学院党建带 团建“暖阳行动”暨暑期三下乡活动得到新华网、人民日 报客户端宣传报道，其中在新华网阅读量超过8万次；“与 您同行”项目2022年5月在学校内举办反校园欺凌的宣讲活 动得到新华网客户端报道，阅读量超过8万次等。

五、高校实践育人品牌项目IP建设的创新策略

（一）构建师生共创的社会实践品牌IP生态

一是以党建带团建为统领，充分发挥党支部、团委、 团支部协同引领作用，构建师生共同设计、共同实施、共同成长的社会实践共同体，将大学生社会实践品牌IP打造 成汇聚社会资源，注重思想价值引领，以实践能力提升为 主导的师生共同成长综合体。二是“社会主义核心价值观 既对人们认识世界的思维活动具有导向作用，也为改造世 界的实践过程提供动力支持。”师生共创的社会实践品牌 要以社会主义核心价值观为精神价值引领，成为社会实践 品牌IP的鲜明底色，引领学生在社会实践中创新性的践行 社会主义核心价值观，不断提升认识世界和改造世界的能 力。三是构建师生社会实践共同体的自行车模型，转变传 统师生在社会实践中的角色。基于大学生实践能力的培 养，发挥教师的杠杆和导向作用，充分调动青年大学生在 社会实践中的能动性，变大学生社会实践的被动参与者为 社会实践的主动推动和实施者。

（二）构建实践育人品牌IP的质量体系

社会实践品牌IP的核心竞争力在于社会实践的质量， 即是育人和社会服务的质量，关键在于社会实践回应社会 需求的速度和力度，解决社会痛点的能力。 一是建议不深 入开展项目式管理，加强社会实践项目的过程管理。构建 大学生志愿服务项目的内部质量标准；注重成员的体验和 反馈，不断优化管理流程等。二是加强社会实践项目品牌 特色的打造。优化社会实践品牌项目的理念，将核心理念 提炼和转化，形成团结和凝聚成员的强大精神力量，注重 理念和新形势新要求的精准契合。形成项目体系动态调整 机制，既要保障项目的持久性稳定性，也要实时结合新需 求开发新项目，不断激发项目体系的活力，增强对青年大 学生的吸引力。三是推动社会实践项目的成果的物化。运 用目标导向，激励大学生在社会实践中的感性经验转化为 理性认知，再指导学生更好地开展社会实践。

（三）提升社会实践品牌IP的影响力

一是在网络新媒体加持下，借助新媒体的流量引导 作用传播主流价值和正能量，创新实践项目品牌的规划设 计，塑造社会实践品牌IP的社会、文化等角色。二是社会 实践项目紧扣社会需求和大学生成长发展的实际，着力推 动社会实践服务经济社会需求的能力和质量不断提升，切 实在社会实践中塑造自身的影响。三是强化社会实践项目 和大学生的就业创业关联，强化社会实践在促进大学生综 合素质提升和就业创业中的作用。