3月23日，文学院在文科综合实验实训大楼1106教室召开汉语国际教育本科“3+1”人才培养模式出国学习动员交流会，会议由2021级汉语国际教育专业班主任江雪主持，在职教工第一党支部党员教师何山燕、黄平文、任连明、文亚楠分别作为分管对外合作与交流业务工作副院长、汉语国际教育本科专业负责人、汉语国际教育教研室主任、本科教学秘书与会，与2021级汉语国际教育本科专业全体学生一起交流。

动员交流会现场

何山燕首先向学生介绍了汉语国际教育本科专业“3+1”培养模式的优越性，以及目前学校、学院对出国学习相关事宜的管理要求。随后，黄平文从整体培养角度向大家介绍了汉语国际教育本科专业“3+1”培养模式的必要性及出国学习对提升学生专业素养和拓展国际视野的重要价值。任连明则从身边个例向学生介绍了出国留学的经历对提升综合能力就业竞争力的帮助，鼓励同学们珍惜出国学习的宝贵机会。

何山燕发言

本次动员交流会的举办，切实体现了我院在职党员教师践行“党建+育人”的模范带头作用，帮助学生进一步了解了新形势下学校、学院对于“3+1”人才培养模式的管理政策，同时也加深了学生对自身专业培养目标及培养模式的全面了解，有利于我校汉语国际教育本科生更好地做好个人专业学习及职业发展规划。

黄平文发言

任连明发言

我院于1998年创办对外汉语专业（2012年更名为汉语国际教育专业），2019年获广西壮族自治区一流本科专业。该专业充分利用毗邻东南亚的区位优势，倾力打造国别化需求导向人才培养工程，并于1999年率先开创“3+1”人才培养模式。

“3+1”人才培养模式是我校实现人才培养品质化、特色化的重要举措，该模式指的是相关本科专业学生在国内学习3年，赴语言对象国合作院校留学1年。“3+1”培养模式为学生提供了便利的留学渠道，有利于开阔学生的知识视野，增强其跨文化交际与社会适应能力。同时该模式有助于锻炼学生所学小语种的听、说、读、写、译的能力，帮助学生更为深入地了解语言对象国社会、历史、文化及汉语教学等方面的情况。