根据新时代高校党建“双创”工作重点任务要求和学院2020年工作要点精神，艺设系结合专业特色和支部实际，积极探索“课程思政”建设，制定“专业实践＋思政”计划，希望通过实施该计划，将教育党员、管理党员、监督党员、组织师生、宣传师生、凝聚师生和服务师生等七个具体目标融入其中，通过“专业实践＋思政”将党的建设全方位、多层次、潜移默化融入到思想政治教育中，落实立德树人根本任务，做好支部建设与学科发展、青年教师和学生党员成长成才的结合，努力探索一条具有自身特色的课程思政实例，从而推进我系的建设。

艺设系课程思政探索之

“专业实践+思政”

（第十三期）

艺设系GDDDC艺设系5月20日

本期我们介绍的老师

吴翔宇老师

吴翔宇，毕业于北京服装学院艺术设计（服装）专业，现任职于广东舞蹈戏剧职业学院。从事舞台形象设计和演出服装设计与制作，热衷于传统服饰和手工艺。

曾参与首部大型廉政音乐剧《青天之端》、儿童粤剧《八仙过海》、首部多媒体儿童音乐剧《哥哥》，央视春晚广东展播节目《祝福新时代》、吉林省春晚特别节目《回家过年》、梅州客家非遗大型展演《遗珠璀璨》、中国文联春晚《百花迎春》、大型舞台歌诗剧《梦幻客都》、“小荷风采”《海韵船歌》、GDC国际青年舞蹈大赛4组独舞等服装、道具统筹设计制作与执行。

让我们一起来看一下

作为一名优秀的教师

她有什么感想与心得体会

和我们一起分享一下

专业实践+思政”之教学心得

课程思政要求教师要在教育中积极探索“立德树人”，育人过程中要注意在专业教学中融入思政，老师同时需要实质性介入学生个人日常生活的方式，将教学与学生当前的人生遭际和心灵困惑相结合，全面关心学生成长，有意识地回应学生在学习、生活、社会交往和实践中所遇到的真实问题和困惑，真正触及他们知识的深处，亦即他们认知和实践的隐性根源，从而对之产生积极的影响，全方位育人。

在疫情下的专业教学中，思政教育起到了重要的引导作用，如：通过具体的专业案例分析，往届师兄师姐工作学习经验，或假定难题的思考，达到强化思政教学的目的；通过“学科德育”理念，将价值理念及精神追求等融入到各门课程中，从而引发学生的共鸣与反思。

网络授课心得

目前所授课程有《3D效果图》《舞台形象设计》，线上教学的最大优势就是打破了时间和空间上的限制，师生不用出门就可以完成教与学的任务，却也在无接触教学交流中遇到了重重的难题，反映滞后，无法直接获取学生学习状态及情绪，更增加了因材施教的难度，课堂讲课要求高了，对于疑难解答也需要花更多的时间。

在线的教学方法和教学要求也有了很大的变化，由于疫情部分学生没有电脑带回家，设备的不齐全无法完成软件绘图；为保证软件课程教学的顺利进行，除了电脑实操作业，没有电脑的同学要求以笔记+手绘的形式考查学习进度，课上交流以共享屏幕和课堂问答来实现。

▲《舞台形象设计》网络课程截图

让我们一起来欣赏一下

吴翔宇老师的部分作品

及部分学生作品

个人作品

学生作品

01《3D软件绘图》

▲《3D软件绘图》课程视频

02 《舞台形象设计》课程

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排版编辑：陈裕晖、李慧娜

照片来源：吴翔宇老师提供

初审：戴子钦

复审：王佳

终审：冯榕灿