为更好地促进教师专业化成长，全面提升新教师教育教学能力，2024年3月20日，教育科学学院特殊教育教研室以“新教师汇报课”教学观摩研讨活动为契机，为全教研室教师搭建一个教学实践、锻炼自我、展示才干、交流研讨的平台。特殊教育教研室全体教师共同参与了本次活动。

杨子夏老师上了一节以《幼儿园教师逻辑思维能力的培养》为题的公开课。杨教师经过反复打磨和精心准备，主讲了"概念推理与命题推理"的内涵，结合幼儿园教师资幼儿园资格考试的常考题型和范围，在课堂演练环节配以真题，在激发学生兴趣的同时展开了激烈的问题讨论。课堂上，杨老师教态自然，环环相扣，思政元素贯穿整节课堂，教学效果好，深受学生喜爱，体现了新课改的理念。

课程结束后，杨子夏教师向大家说明了自己的课堂设计意图，并且及时进行教学反思。教研室的老师们肯定了本节课的教学设计合理、以学生为主体、以练带学等方面的创新之处，同时也提出了改进建议：注重师生互动、概念讲解需详细、放缓讲课的语速、根据考情突出教学重难点等。

课程结束后，杨子夏教师向大家说明了自己的课堂设计意图，并且及时进行教学反思。教研室的老师们肯定了本节课的教学设计合理、以学生为主体、以练带学等方面的创新之处，同时也提出了改进建议：注重师生互动、概念讲解需详细、放缓讲课的语速、根据考情突出教学重难点等。