广东财经大学工商管理学院物流管理系教工党支部从制度建设上对学习贯彻党的创新理论提出明确要求，把加强和改进党的创新理论学习制度机制，凝练特色工作方法作为重中之重。在理论学习制度、调查研究制度和示范引领制度三方面健全学习贯彻党的创新理论的制度机制。

一、理论学习制度

物流管理系教工党支部结合高校教师的工作特点，探索“三会一课”制度新形式，将线上活动与线下活动相结合，坚持思想性、科学性、实用性相统一，把思想政治教育渗透到党建活动中。充分利用移动互联网的巨大优势，寻求从形式到内涵的不断创新发展，提高“三会一课”实效。突破线下“三会一课”固定时间和场地的束缚，充分利用腾讯视频会议、微信、微党课等形式，实现“三会一课”随时随地线上开展，增强了学习的灵活性，丰富学习体验感，开展工作更加便捷高效，在线学习的同时，组织党员分享心得，保障在线教育的工作成效。

二、调查研究制度

坚持理论学习和实践活动相融合，丰富实践活动的特色。把党员的教育融于富有教育意义的活动中，有效提升“三会一课”的吸引力，使党员能够在其中潜移默化受到教育和启发，既陶冶道德情操也有助提升思想觉悟，与单一的理论学习形成有效的互补。结合新时代青年党员的特点，借助展板、宣传栏、公众号、网络视频等各种工具，通过实地参观调研、观摩教学示范课、主题征文撰写等专项活动，激发年轻党员投入“三会一课”学习的兴趣和热情，增强广大党员的参与感。

三、示范引领制度

一是党建成效辐射到人才培养环节

物流管理系教工党支部始终坚持以学生为本，牢牢把握思想引领这一学生工作重点，将党建工作和学生工作深度融合，形成了“党建+学工”的工作模式。支部与系部共同“抓实”课程思政内容，通过思想引领和价值观塑造，常态化了解师生诉求、倾听师生意见建议，建立师生帮扶机制，学习宣传先进典型任务和事迹等，推广示范、辐射带动，把党建成效辐射到人才培养环节。

二是党建成效辐射到学科建设环节

以增强党支部教师党员责任感为着力点，发挥支部优秀教师党员的模范带头作用，推动支部党员教师提升思想政治理论课教育教学质量，为学科建设夯实硬实力。通过组织教师党员围绕提升思政课“教学质量”开展研讨、申报课题和参加学术交流活动，通过党建引领和党员带动，推动学科建设工作的长足发展。

三是党建成效辐射到社会服务环节

积极参与学院重大问题决策，在学院重要事项中给出明确意见，树标杆、做典型。主动服务地方社会经济发展，结合专业特色，稳步推进各项服务地方产业的活动，凸显党支部在服务地方社会经济发展都发挥的中坚力量。