支部书记座谈会发言稿（2019年6月2日）

材料科学系2016级研究生党支部书记 龚嶷

尊敬的焦书记、尹书记、各位老师、同学，大家下午好！

我是来自材料科学系的龚嶷，目前以专业教师兼职的身份担任我系2016级研究生班级辅导员兼党支部书记。很荣幸能作为代表在今天的座谈会上发言，那我就简单分享下，我们工科院系在支部建设过程中的一些特色做法。

我们支部是2016年9月成立的，2017年2月教育部提出了“新工科建设复旦共识”，确立了“科学基础厚、工程能力强、综合素质高”的人才培养要求，结合这一方向，我们系在新工科人才培养方面进行了不少探索，在实践基地建设、“大国重器”主题教育、校友创新创业论坛等方面开辟了很多资源。这些都为我们支部建设提供了很好的契机和平台。

另外，我也深入思考了理工科研究生班级与党支部建设中存在的难点，以问题为导向开展工作。这些问题主要包括：一是科研任务繁忙，对于政治理论学习热情不够高；二是班级归属感弱，大部分时间以课题组为单位行动；三是职业规划不清晰，因为研究生对自己心里预期更高，但却面临就业面变窄、不具年龄优势等问题，理想与现实间存在落差。这都是我们进行支部建设不得不面对的问题。

针对以上新工科建设大背景和支部建设中遇到的实际问题，我们支部将理论学习、国家战略、人才培养相结合，提出“又红又专的新工科人”建设理念，并以党建带动班级建设。所谓“又红又专”是指我们不仅要政治素质过硬，而且专业能力也要过硬；“新工科人”则是指我们的人才培养最终是要为国家重大战略和创新发展服务的，真正成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

在具体实践中，我们支部严格执行“三会一课”制度，三年时间认真开展了40余个主题的政治理论学习，如我们邀请了马克思主义学院老师、华东师范大学哲学博士、来与理工科学生交流党的最新理论成果，很大程度上提升了学生的理论兴趣，切实加强思想引领。在此基础上，我们还开展了专业特色的政治理论学习，即把政治理论学习与国家重大发展战略、工科专业发展方向、学生个人职业规划相结合，从而激发出学生的使命感和责任感。在这一过程中，我也充分发挥专业教师的优势，利用与外部企业合作与交流比较密切的特点，加强学生与外界的联动。这可以简单概括为两句话：一是“请进来，特色理论进校园”，二是“走出去，多方联动谋共建”。 “请进来”就是邀请包括核电、航空航天、海关等国家重点行业和企业的领导专家来学校进行专业讲座，让学生了解大国重器，了解新工科如何服务国家战略；“走出去”则是与包括国企、外企、民企、高校、社区、医院等多家单位的党支部进行共建与实践。此外，我们还组织学生共参访了13家国家重要战略企业，鼓励学生在深入了解国情、社情、民情及产业发展的基础上，顺应时代需求，奋发有为。

由于这些活动与研究生们的专业背景十分契合，既在思想上对学生进行了教育，又帮助解答了学生在科研、就业等方面的实际困惑，所以大家的参与度都很高，由此也解决了研究生支部建设中，因科研任务忙和集体归属感弱而参加活动积极性不高的问题。

而通过这些活动，我们班级学生对本专业的学习志趣更高，班级成员共发表SCI论文110余篇，人均1.7篇。此外，大家的国家意识和社会责任感明显提高，有16名学生即将进入国家重点单位和创新创业企业工作，如华为海思等，占目前已确定毕业人数的30%，真正做到了把个人发展与国家发展紧密结合在一起。前面讲到，我们支部组织同学去参观过多家企业，毕业的时候，就有一位同学就表示，当时去系友唐晓峰的朗亿功能新材料公司进行参观时，被创业热情和打破国外技术垄断的决心深深触动，决定放弃外企高薪加入公司共同创业。

最后，我再谈谈以专业教师身份担任学生支部书记的体会和感想。我觉得首先是要建立亲近感。我是以党员的身份从一名理工科研究生成长为一名理工科专业教师的，所以比较清楚如何发挥一名研究生党员的模范作用，既能把科研做好，又能在政治思想上积极上进，所以我跟党员学生就有比较多的共同语言，可以很自然而然地进行引导。比方说，我能够在科研方法、学术习惯、心理状况等共性问题上，既以导师的身份告诉学生到底他们自己的导师要的是什么，又能以过来人的身份告诉学生到底他们该怎么去做，从而便于激发学生的创新意识和科研热情。建立了这样一份亲近感是开展支部建设的基础。其次是实践性。我相信除了做纯理论研究的老师外，绝大部分专业教师都与外部单位有着较为紧密的合作，这无疑为学生开展社会实践及了解社会需求提供了十分良好的机会。我前面提到的那些与我们支部进行共建的单位，不少都是与我们课题组有过科研合作的。第三点，就是要借助好院系和学生骨干的力量。作为专业教师从面上引领学生的思想是优势，但是从事具体党务工作有时候确实感到力不从心。为了做好这个工作，一方面得力于我们材料系分党委和学生党总支的指导，系里会将一些要求通过最直观的形式给到我们，并经常进行培训。另一方面，学生骨干队伍建设非常重要，我从担任支部书记以来，非常重视支委的建设，培养一些对党务工作感兴趣的同学参与支部建设。我们支部一位党员骨干，就是通过自己在支部的锻炼，党务工作经验不断丰富，今年正式被录取为了浙江省选调生。

最后，我再对“不忘初心，牢记使命”主题教育提点简单建议，那就是要加强党员导师对研究生的思想引领作用。担任辅导员和支部书记，让我更加深切体会到了党员老师可以对学生发挥很大的影响。就拿我课题组来讲，每一位新进课题组的成员，若不是党员都鼓励他们递交入党申请书。2016年至今的4位非党员学生，目前1位已是预备党员，2位已是积极分子，效果显著。这一方面是因为我们课题组两位老师都是党员，另一方面也和我们从事的科研工作有关，因为我们都是为解决国家重大设备的失效及可靠性问题服务的。因此我建议，可以多开展师生支部共建，鼓励党员教师亮明党员身份来引导学生。现在学校也加强了教师支部的建设，很多教师支部现在开展活动的热情和频率比以前明显增加了。加强党员教师在培养学生过程中的党员意识，这样学生在科研上遇到的困惑的时候，老师可以告诉学生如何不忘初心，在科研的道路上一路走下去。这样对于研究生党员来说，可能触动会更大。以上就是我的简单分享，请各位老师批评指正。