明理入心 笃行担当: 思政造就建筑类领军人才

2022-07-08 14:32:32

东南大学建筑学院景观学系党支部撰写、供稿



前言

2021年6月29日下午,东南大学中大院求是堂坐得满满当当,没抢到位子的同学从别的教室搬来椅子,坐在教室后面和过道上。让师生们翘首以盼的,是由东南大学建筑学院党委牵头,中国科协科技社团党委、中国建筑学会党委联合举办的专题讲座《牢记使命 为人民而设计——建筑创作中的党史学习》。中国工程院院士、东南大学建筑学院王建国教授做主题报告,讲述他在红色建筑创作中的心得感悟。“我用自己的一言一行影响学生,教导他们要志存高远,看到祖国的发展。”王建国教授已经培养了100多位博士生和硕士生。每当接手红色建筑项目,他总是想办法打造成“实境课堂”,让学生们沉浸式地学习红色知识,接受革命精神洗礼。

这样的思政课已成为建筑学院教学创新发展的重点与亮点,体现了学院推进课程思政教学改革,构建全课程覆盖、全过程贯通、全员共同体的思政教育大课堂的方法与实效。

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图1 王建国院士讲授思政课

正文

十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视青年思想政治工作。习总书记在全国 工作会议上的重要讲话坚定了建筑学院党政班子在新时代坚持中国特色社会主义建筑类人才培养、加强和改进建筑领军人才思想塑造的信心、决心和恒心,为建筑学、城乡规划学、风景园林学三个一级学科勠力同心开展课程思政改革,坚决落实立德树人根本任务指明了前进方向、提供了根本遵循。作为全国教育系统先进集体、全国高校党建工作标杆院系、样板支部等学院各级党建工作主体,东南大学建筑学院党委牵头课程思政整体架构,不仅要培养建筑行业的领军人才,更要促进学生们精神成人,实现知识传授与价值观教育的同频共振。

1、基因融入,思政教育全课程覆盖

把思政教育贯穿培养方案、课程体系和教学大纲等教育教学全过程,把显性教育与隐性教育相统一,是建筑学院课程思政改革的首要任务。

建筑学院党委书记冷嘉伟教授带领学院学术委员会构建以立德树人为核心,“红”“专”双轮驱动,以设计求新、史论求真、技术求实、实践求精为维度的“一心双驱四维”思政教学体系,构建核心课、模块课、要素课三级课程思政群,使各类课程“守好一段渠、种好责任田”,共同打造具有建筑学院特色的思政品牌。

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图2 东南大学建筑学院课程思政教学体系

2016年来,建筑学院陆续在江西省井冈山大仓村、福建省常口村、新疆阿克苏地区、内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗等多处设立“课程思政现场教学点”。2018年冷嘉伟教授邀请中国工程院院士、南京长江大桥桥头堡方案的设计师钟训正教授亲临现场,向学生们讲述大桥建造的激情往事;2019年建筑学院的《打造红色实境课堂,党性教育具象化》案例入选了中组部、教育部《基层党组织书记案例选编(高校版)》;2021年建筑学院获评“全国教材建设先进集体”,并牵头编写了全国《建筑类专业课程思政教学指南》;同年,由王建国教授主讲的研究生课程《现代城市设计方法》获批教育部课程思政示范课程,教学团队获批“教育部课程思政教学团队”。

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图3南京长江大桥桥头堡的建筑学院党日活动

2、学做融通,从理论到实践全过程贯通

建筑类学生必须走出校门、接触社会,在实践锻炼中积累智慧、在社会熔炉中锻造品格。为此,建筑学院积极促进各种社会力量参与支持人才培育,牵头建设“乡建扶贫工作坊”“社会服务调查队”“企业联合创新站”“创业培育坊”“国际夏令营”五类社会实践基地,汇聚政产学研各类资源,通过课程思政与社会实践学做融创通合一体,培养学生服务生态文明、乡村振兴、一带一路等国家战略的意识,引导学生深刻理解并自觉实践建筑行业的职业精神和职业规范,增强责任感,培养遵纪守法、爱岗敬业、无私奉献、诚实守信、开拓创新的职业品格和行为习惯。

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图4 景观学系师生党员参加国家重点研发计划“乡村生态景观营造关键技术”项目并赴示范乡村进行数据采集与分析

在社会实践基地的培育下,景观学系师生党员共同参与井冈山大仓营造、南京长江大桥修复、红安希望小镇等实践项目受到央广电及省市媒体广泛宣传。2016年来学生团队获评全国百强暑期实践团队“最佳实践团队”、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖、“互联网+”大学生创新创业大赛国赛银奖、中国青年志愿服务公益创业赛银奖等省部级以上奖励十余项。景观学系党支部书记李哲教授牵头申报的“蓝绿耦合·三生交融:数字化城乡人居生态景观示范案例”获得2021年教育部主题案例建设立项。

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图5 景观学系党支部联合东南大学国防军事实践团戎光志愿服务队共同开展主题为“时代各有不同,青春一脉相承”的党日活动

3育人为本,从老师到学生全员育人共同体

教育不是工业流水线,不可能实现统一规格的批量化人才生产。要实现育人和育才相统一,一方面要聚焦学生,因材施教、深耕细作,实现“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”;另一方面要聚焦老师,调动专业课教师、辅导员等育人主体的积极性,把教书与育人、言传与身教结合起来,在潜移默化中给予学生智慧启迪和精神力量。

景观学系党支部组织完成支部党员与非党员教师结对,设计大师与青年教师结对,学生辅导员和政企实习单位联络人结对,筑牢建筑学院传承赓续、以老带新传统。在骨干教师榜样引领、师生全员参与的氛围下,2016年来景观学系教师集体参与获得江苏省“青蓝工程”优秀教学团队,个人获得宝钢优秀教师、江苏省社会实践先进工作者、江苏高校优秀辅导员、江苏省优秀共青团干部等荣誉称号。

结尾

在党委书记冷嘉伟教授的带领下,建筑学院党委构建了全课程覆盖、全过程贯通、全员共同体的思政教育新体系,将知识传授与价值引领相结合,让立德树人如溶盐入水,润物无声,用建筑语言讲述明理入心的红色故事,用一砖一瓦赓续笃行担当的红色血脉,实现了知性教育与德行教育、理论教育与实践教育的有机统一。


责任编辑:施佳颖

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    东南大学建筑学院构建全课程覆盖、全过程贯通、全员共同体的思政教育新体系,实现知识传授与价值观教育的同频共振。
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