此外，实践团基于VR全景技术，1:1建模还原集彝绣展示、体验及销售功能于一体的至善彝绣馆，与南华县共同推出至善彝绣馆·线上全景展厅，并同步引入电商平台跳转通道，为南华彝绣交付了一份沉浸式“科技名片”。

通过扫码进入线上展厅，游客足不出户即可欣赏南华彝绣绣品，了解南华彝绣的起源与发展；顾客可点击查看精美彝绣文创产品实拍，通过图片链接跳转至产品售卖页，实现商品购买所见即所得。

（点击阅读原文可跳转至善彝绣馆·线上全景展厅）

彝绣产品历来延续其传统的设计图案、制作内容和包装，面临着现代化创意设计匮乏的问题。实践团基于互联网技术对彝绣元素深入提炼，促进民族元素现代化，构建全新产品价值链。

团队充分发挥东南大学艺术类专业优势，与至善彝绣馆、七彩彝绣美丽工坊共同设计制作了一批具有东大故事、东大特色、东大情怀的彝绣文创产品，促进南华彝绣朝着特色化、时尚化、大众化发展和转型升级。

同时，部分原创产品已在至善彝绣馆上架展示，希望能让更多东大学子了解彝族刺绣，爱上南华彝绣，引领更多青年投入到乡村振兴中来。

乡村振兴“靠人才”，留住人才“靠后方”。南华县教育资源较为匮乏，绣工的文化水平有限。在实践团走访调研过程中，很多绣工表现出对子女教育问题的密切关注。

为切实分担南华彝绣绣工为人父母之责，实践团拟定线上+线下的全方位教育帮扶方案，一方面减轻绣工家庭负担，另一方面涵蓄南华人才活源。

七月中旬，实践团在彝绣工坊实地开展七彩假期暑期抚育活动，通过开展人文美育、科普健康、学科素质等课堂，在丰富孩子们暑期生活的同时，也解决了绣工们工作与家庭无法兼顾的难题。

八月中旬，实践团继续与小朋友们在云端相遇，举办了为期一周的线上夏令营。通过“云互动”的形式，和绣工子女一同暑假“收心”；通过辅导完善暑假作业，开展交通科普讲堂，适量开展新学期课程预习等方式共同迎接新学期的到来。

后期，实践团还将基于学院学生会学业帮扶品牌“JOIN答疑室”，成立“JOIN答疑室·彩彝班”。招募更多志愿者与绣工子女结对，开展长期教育帮扶。

实践团实地走访部分绣娘家庭，了解其生活现状及面临难题，形成“一对一”精准帮扶方案。实践调研期间，实践团成员与曲栩副县长（东南大学挂职干部）、2023年中国非遗年度人物丁兰英老师、绣娘代表一同开展彝绣发展共商座谈会，探讨彝绣产业人才引进与培养方案，重点关注如何吸引人才、凝聚人才，壮大团队，为乡村振兴注入人才“活水”。

走访调研结束后，实践团对接相关部门，反馈调研结果，完善彝绣产业发展路径及个人精准帮扶规划，全方面助力产业健康可持续性发展。

团队成员还对彝绣培训的课程体系进行扩展、重构，丰富完善彝绣培训课程内容，将彝绣文化讲授、非遗传承保护意识的培养作为课程体系的第一部分。团队对刺绣技法的传授进行了规范化，对彝绣的各种技法进行了整理，并将其导入数据库，对每种刺绣技法配备详细的介绍和配套的视频教程。

助力彝绣产业升级，除了要在产品质量上做加法，还应在宣传推广上做乘法。在当地企业的支持下，项目团队对非遗网站、微信公众号、抖音平台进行初步建设，借助这些新媒体平台打破空间和时间格局的限制，拓宽南华彝绣触达大众的途经。

调研期间，实践团还打造十二篇精美推文，记录实践进程，宣传南华彝绣，全网总浏览量达8.2万；作为三下乡江苏省重点团队积极投稿，参与东南大学暑期社会实践分享交流会，得到人民日报客户端、中国日报、中青校园等十余家国家级、省级媒体报道。同时，实践团还协助央视国际频道、人民网云南频道开展视频拍摄及人物访谈，在更高的平台讲好南华故事、东大故事。

此外，实践团以2023年东南大学彝绣录取通知书引起社会强烈关注为契机，在学校迎新当天策划开展“我与南华有个约”系列迎新暨新生教育活动，希冀带动更多青年学子参与南华乡村振兴事业。

通过彝绣科普讲解、数字彝绣馆沉浸式参观，新生更加走近南华彝绣，了解录取通知书后的故事；通过绘制彝绣明信片，写下对绣娘及绣工子女的寄语，报名彝绣工坊子女结对志愿者，新生与项目团队携手共同开展长期精准教育帮扶、以青年力量助力乡村振兴，继续书写“通过一本录取通知书与南华结缘”的故事。