随着我国网上专项整治工作的不断深入和加强，网络意识形态总体上出现了向好趋势。但伴随着国内外形势的深刻变化和网络信息技术的不断发展，特别是媒介融合进入智能化时代，我国网络意识形态领域面临着全新的风险挑战。

习近平总书记强调，各级领导干部要学网、懂网、用网，这是对当前时期党员领导干部的基本要求。而要准确把握当前网络意识形态工作面临的新形势新挑战，扎实做好网络内容建设和管理工作，切实维护网上政治安全和意识形态安全，则需要党员领导干部进一步提升网络意识形态工作能力。

练就火眼金睛，提升网络意识形态鉴别力

网络意识形态斗争形势纷繁复杂，其原因包括：全球化所引发的制度价值冲突，市场经济深度推进所引发的一系列政治和文化问题，以及信息网络技术迅猛发展所带来的思想价值挑战。作为党员干部，面对纷繁的网络信息，要有基本的辨别能力。

首先，要学会从政治角度看待网上信息，什么是政治角度？凡是属于根本、重大、原则、方向的问题，都是政治，凡是关系到这些方面的失误，也可以被上升到政治高度。第二，心里时刻装着几把尺子，即“马克思主义的指导思想”“中国共产党的领导”“中国特色社会主义”“中国的国家利益与国家形象”这四把尺子。对于有些网上信息，如果觉得不好辨别，猜不透、悟不透、看不透，不妨拿这四把尺子量一量。如果有利于这四把尺子，那么大体上就没什么问题；如果有害于这四把尺子，那么就要思考一下，提高警惕。第三，对有些网络话题要多想一想，例如一些“正能量谣言”或教育领域、经济领域的中外对比文章，它们不仅用“标题党”赚取了民众的眼球，其内容还有可能夹带传播错误的价值观，这些信息往往利用了部分国人崇洋媚外的心理去达到商业目的，也有些可能隐藏着西方意识形态的有意渗透。

克服本领恐慌，提升网络意识形态学习力

做好网络意识形态工作，必须准确把握时代演进和网络信息技术发展的节奏和规律，进行开创性探索。因此，提升党员干部网络意识形态学习力十分重要。一方面，要深入学习和系统掌握马克思主义思想。马克思主义作为强大的思想利器，为当今中国获得了强大的思想主动性、自信和激励力量。另一方面，要了解和掌握网络意识形态领域的突出问题和关键概念。当前，网络空间仍然充斥着各种非主流意识形态的社会思想、话题讨论等内容，包括历史虚无主义、新自由主义、民主社会主义以及所谓的“普世价值”等，他们不仅试图诱导民众放弃社会主义理想信念，而且还试图用资本主义价值体系取而代之。此外，还有以意识形态终结论、文明冲突论、中国威胁论等政治言论故意倒置社会主义核心价值观的话语意义。对于这些意识形态概念，要有一个大致的掌握，才能够做出正确的分析和研判。

善用网言网语，提升网络意识形态表达力

有学者提出：意识形态具有行动导向、群众导向，通常以一般人所能理解的简单词语来陈述。这就是对意识形态表达力的概括。对于我国主流意识形态话语传播来说，难点也是“有理说不出、说了传不开”。因此，作为党员干部，不能讲正确的废话，而是要多结合实际，用马克思主义理论去解答实际问题、破解实际难题。

一方面，要拓展主流意识形态网络话语空间。把主流思想舆论、主旋律和正能量搞得多多的。加大媒体融合力度，借助新媒体传播的优势特点对主流意识形态进行宣传，打造网民喜闻乐见的主流意识形态宣传符号。唱响主旋律、壮大正能量，优化主流意识形态的传播内容，转化话语表达方式，增强主流意识形态的传播密度。最终目的是，持续巩固和拓展网上红色地带，加快转化灰色地带为红色地带，压缩网上黑色地带促其改变颜色。

另一方面，要推动主流意识形态网络话语创新。首先，要善于拿捏关键词句。例如，对如何看待改革前和改革后关系，习近平总书记提出了“两个不能否定”，引导民众正确认识改革开放前的历史和成就，认识改革开放后出现的矛盾和问题，弥合改革开放前与改革开放后之间意识形态上的张力。第二，要善于运用中国话语。习近平总书记的讲话中，古言古语、马言马语、网言网语，信手拈来。最有代表性的，就是“中国梦”这个词语的创新利用，“中国梦”打通了政治话语和民间话语的阻隔、中国话语和外国话语的阻隔，既有仙气又接地气。随后，中国精神、中国故事、中国自信、大众创新、万众创业等等，形成了一个庞大的话语群，聚拢人心，为党的理论创新开辟了新的话语空间。第三，要避免掉入话语陷阱。西方利用其话语优势，精心设计话语陷阱，例如宪政、文明冲突论、历史终结论、人民性还是党性等等。如果简单地对其进行否定，他就说你与时代不相容，如果默认接受，那就正中其下怀，成为西方价值观的俘虏。

（作者：大连理工大学党委宣传部  许剑）