大连理工大学有机化学团队开设的《有机化学》是化学化工专业基础课，是首批国家精品在线开放课程。自2015年上线以来，在中国大学慕课平台在线运行9轮、为超过15万人开设大规模在线课程教学服务，依托中国大学慕课SPOC平台在本校学生中实践了线上/线下结合的混合型教学模式改革。同时，团队教师勇挑“思政担”，挖掘与课程内容契合的思政元素，建设了包括爱国情怀、社会责任感、环保理念、科学精神等思政案例库，在专业知识的传授中润物无声的融入知识报国情，让专业课上出“思政味”。这些工作的实施，为本次疫情防控期间开展“停课不停教、停课不停学”线上教学储备了丰富的经验、奠定了坚实的基础。2月24日开始，师生携手在大工“云课堂”，互动教学、传授知识、传递力量，把教书育人的触角无限延伸至学生所在的每一个书房。

有机化学课程部分思政教学案例

团队负责人、辽宁省姜文凤教授在线讲解醛酮还原反应时，引入“黄鸣龙改良还原法”的发现过程，延伸到黄鸣龙的爱国情怀以及对国家和世界所做的科学贡献。由黄鸣龙的事迹引入到学生身临其境的当下疫情期间，逆行者们为国家，为人民所做出的贡献。疫情的逆行者以无畏精神和精湛的业务本领，发出了科学防控、的最强音。围绕科学工作者奋力研发疫苗和有效药物筛选，围绕科学强国、知识报国，谈体会和人生的价值。

团队骨干教师于丽梅老师，在讲解 “青蒿素”时，引入“2015年诺贝尔生物医学奖”，延伸到屠呦呦的科学理想、爱国情怀及其对国家和世界所做的科学贡献，增强民族自豪感。由屠呦呦发现青蒿素的事迹，延伸到中医药新药研究和抗疫贡献。引导学生树立民族自信，文化自信，学科自信，勤奋学习知识，为国家和人民做出自己的贡献。

团队教师们在线讲解多肽的结构测定时，引入【新中国的“第一”】首次人工全合成牛胰岛素的案例，向同学描绘出我国科技工作者是在怎样的艰难条件下，如何克服重重困难，在世界上第一次人工合成出结晶胰岛素引起了世界轰动的历史画面。西方国家感到迷惑不解，为什么在科学还比较落后的中国能做出这样的工作？它依靠科研人员强烈的民族责任心、高度的国家使命感，依靠科研人员敢于作为、勇于创新、不惧困难的强大精神，依靠党的领导和社会主义制度的优越性。案例联系实际拓展到当下疫情期间，全国支援武汉，火神山、雷神山、方舱医院建设之速度，封城、封小区，14亿人民响应国家号召凝心聚力，以拳拳爱国心快速、精准投入这场疫情防控的人民战争。

学校一贯注重课程育人，疫情防控期间，着重引导专业课教师在传授科学知识的过程中潜移默化将“课程思政”融入其中，为学生们上好生命教育、科学教育、爱国奉献、执着坚守、责任担当的德育大课。借用运船1801班何劭晗的话“学海无涯，我们同舟共济；疫情肆虐，我们众志成城。停课不停学，学的何尝不是做人；停课不停教，教的何尝不是师心。”