（一）重点任务进展情况

大连工业大学纺织与材料工程学院本科生党支部围绕严格“三会一课”和党日活动，践行党员先锋工程，创造性的开展了一系列工作，情况如下：

1.支部版党课“星火论坛”——小处着眼，善变微创，一点点的改变，便有大大的不同

以前支部党员上党课的时候，教室内前三排基本上是没有人的，早来的党员都把教室后面的位置占上，貌似那里才是“风水宝地”，为了严格落实好“三会一课”，支部对党课形式进行了探索和改革，结合支部党员为青年大学生的实际，经过广泛调查了解，和多次支委会和党小组会议讨论后，党课进行了三次调整，第一次，座位由“1”型调整至“0”型；第二次，传授由“讲”调整至“论”；第三次，党员由“听”调整至“听说”，于是，支部版党课的“星火论坛”诞生了。

在“星火论坛”上，支部书记作为主讲人对习近平新时代中国特色社会主义思想进行宣传和讲解，学生党员作为参与者可以在论坛中交流发言、提问答疑，在论坛上，支部党员的想法能直接得到表达，疑问得到解答，使得支部党员的参与感增强，党课也由被动灌输式教育转换成主动探索式教育，教育效果也得到了加强。同时，在论坛上与支部党员的交流，对准确了解党员的思想状态，对支部党员谈心交流起到积极作用。

2、支部版党日活动“星火行动”——天下武功，唯快不破，凉的拔牙的黄花菜不如热豆腐香

在信息时代，每天的信息无数，无论是多么重大的新闻，其热度也不会超过三天。时效性大大减弱的信息，即使党日活动搞得轰轰烈烈，也像凉了的黄花菜一样，没有什么营养和味道，很难引起党员关注。支部通过深入调研，多次召开支委会围绕开展党日活动进行讨论研究，最终确定党日活动应具有四个特点：一、时效强；二、易组织；三、抓得准；四、有回声。这样才能在三天的“黄金期”让党员能通过活动受益，于是，利用重大节日、纪念日等重要时间节点，有组织地开展表彰座谈、走访慰问、学习纪念、党性锻炼等活动的支部版党日活动“星火行动”诞生了。

3、支部党员自我管理工具《星火手册》——以人为本，心中有爱，冰冷的制度不如无微不至的关怀

在每个支部中，党员是主体，要重视他们的体验和参与感。从拟发展对象到预备党员，从预备党员到正式党员，如何实现党员的管理从被动的制度管理，转变为在制度框架下的主动自我发展。介于此，支部设计了记录党员发展的《星火手册》，发展手册将落实“三会一课”和党日活动等制度细化为操作性强的成长路径，党员通过手册便可以清晰的掌握他当前的状态，以及未来将要努力的方向，增强了党员的参与感，摆脱烦杂的管理后，支部做的更多的便是对党员人文关怀。

在践行党员先锋工程方面，通过精心设计，开展了“党建服务企业促学生就业”特色活动，组建“党建服务企业促学生就业”梯队，实现了支部间的联动。44名教师党员、11家企业导师和9名学生党员和积极分子参与到活动中，投身到毕业生的就业工作中，大大提高了本科生就业、择业的针对性，同时，参与活动的教师党员、学生党员践行了党员先锋工程，进一步体现“全心全意为人民服务”的宗旨。

在落实“对标创建”重点任务过程中，支部形成“点滴星火、尽散光芒”的“星火精神”工作理念，以育人为核心，以思想引领为主导，以组织建设为保障，以党员培养为基石，以带动和服务同学为目标，旨在在打造一支组织结构完整、工作职能清晰、活动新颖富有内涵、品牌特色鲜明的集体。

（二）辐射作用发挥情况

1.深入凝练成熟有效的党建工作制度体系和机制办法，广泛挖掘优秀基层党建工作方法和典型案例，大力培育高校师生思想政治工作品牌、育人载体，形成1套可复制、推广的典型经验的进展情况；

部党日活动——“星火杯”党员知识竞赛旨在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固“两学一做”学习教育中学的部分，检验党员的理论功底，营造良好的党员学习氛围。比赛在每年的“一二九”纪念日当日举行。项目有效地推进“两学一做”学习教育常态化制度化，推动广大学生党员落实“校园先锋工程”要去，教育引导广大学生党员不忘初心、牢记使命，为中华民族伟大复兴不懈奋斗。

“星火杯”党员知识竞赛，可在支部内部开展，也可以夸支部联动，增强了党日活动的丰富性和有效性，夯实支部发挥战斗堡垒作用基础。为深入贯彻落实不忘初心，牢记使命主题教育，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，加强对广大党员对党规党章的学习教育起到积极推动作用。另一方面，“星火杯”党员知识竞赛针对新时代青年的需求，借鉴“一站到底”、“中华古诗词大会”、“想挑战吗”等受同学喜欢的节目形式，将知识性和趣味性进行有机结合，做好党的路线方针政策和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传，推进“两学一做”学习教育落到实处，同时，学生党员、入党积极分子、普通同学组队参赛的形式，践行学生党员的“校园先锋工程”，团结和带领广大普通同学学习习近平新时代中国特色社会主义思想，立志成才做贡献。

在践行党员先锋工程方面，支部深刻领会“全心全意为人民服务”“提高就业质量”“就业是最大的民生”的内涵，实施“党员先锋工程”开展“党员促学生就业服务企业”活动，充分发挥学院党员的先锋模范作用，为毕业生顺利就业提供服务，教育引导更多的毕业生留在辽宁建功立业。学院党政主要负责同志为组长，以总支委员、支部书记为主要成员的活动领导小组，制定了《党员促学生就业服务企业》活动实施方案，保障活动的顺利实施。

同时，注重党员促就业的梯队建设，成立了教工党员先锋队、企业导师先锋队、学生党员先锋队三支队伍。学院总支科学设定三个先锋岗位的岗位职责，切实提高各支队伍的服务管理水平;引导教职工党员在大学生就业指导服务中敢于亮身份、树形象，为学院就业工作做贡献，做学生的职业选择、岗位推荐的先锋;借助企业导师力量，将企业人才储备需求和学院的人才培养结合，鼓励他们成为学生的职业规划先锋；引导大学生党员和积极分子，将学生服务意识提升和自我管理、自我成长成才相结合，争做学生职业规划、就业创业的表率和先锋。

“党员促学生就业服务企业”党建工作启动的一年来，共服务招聘企业20余家，企业覆盖珠三角、长三角、京津冀和辽宁省内等地区，做到了招聘与就业的分类引导，有的放矢。同时，参与“党员促学生就业服务企业”的教师党员与学生党员在活动中自觉践行党员先锋工程，得到了教师、校友、同学的一致好评。同时，也为毕业生顺利就业，高质量就业提供帮助，教育引导学生到基层就业，鼓励更多的学生留在辽宁建功立业，为企业科学储备人才提供服务，为辽宁的新一轮振兴贡献力量。

支部以此为契机，进一步巩固党组织的战斗堡垒作用，陆续又创办了“星火论坛”、“星火公益”、“星火行动”、“星火直播间”等活动，使得支部党建工作全方位地覆盖到了学生党员的培养、教育、管理和服务，“星火”已成为党支部的代名词，支部党员也被亲切地称作为“星火青年”，参与支部组织生活的学生党员们均表示很有收获。

2.高质高效运作新媒体平台，形成1个有较大影响力的宣传平台、网络阵地的进展情况；

支部广泛收集学生党员建议，分析多款热门APP运营模式，最终在微博和微信公众号上创办了微视频党课《星火直播间》频道。《星火直播间》一直遵循着四条原则一条底线：原则一：亲切温暖，以同学视角为主；原则二：短小精悍，每期时间不超过5分钟；原则三：感染性强，结合当下网络热词抖“包袱”；原则四：重视反馈，一个阶段根据观众反馈对节目形式和内容进行调整。一条底线：内容确保无一差错，每一期内容均认真仔细参照权威单位公开发布的讲话内容和党章等规范性文件予以核对。《星火直播间》建成后，学生党员点开频道便可以随时随地进行学习，一方面同学们的碎片化时间得到有效利用，另一方面，习近平总书记讲话精神和党的基本知识进行了广泛传播。

3.积极撰写高水平研究论文、专著，汇编1本示范点建设成果资料的进展情况

4.制作示范点建设专题片，形成1个有利于广泛传播、辐射带动的微视频的进展情况。纺织与材料工程学院本科生党支部已经完成了示范点建设专题片的策划工作，正在有序地开展脚本制作与拍摄工作，预计于2020年12月拍摄完成。

保障措施落实情况

1.在资源投入、硬件设施、经费支持、条件保障等方面有关措施的落实情况

党建工作样板党支部负责人为专职思想政治辅导员，具有较高的政治理论素养，同时也是学院主管学生党员工作的学生党支部书记，在实践中总结出完善的学生党员发展规章制度，具有较强的理论功底和研究实力，能够保证本项目建设方案合理规范，扎实推进。

学校党委和学院总支为党支部提供党员活动场所，并配备多媒体设备等必要设施，不断加强对党支部建设的指导监督，在上级拨款的基础上，学校1：1配套经费支持。

2.在党建工作体制机制、组织机构、专职队伍建设等方面有关政策的落实情况

（1）支部主题党日严格规范，每月召开一次党小组会和党支部委员会会议，每季度召开一次党支部党员大会，党支部书记每学期至少讲一次党课。持谈心谈话制度，继续做好“星火”论坛，鼓励党员坦诚相见，交流思想，交换意见：

 (2)党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作扎实有效。坚持对党员的考核制度，继续完善党员进行自我管理的“星火手册”，为党员建立考核时期的档案，记录党员参与活动的积极性，成为最终考核的准则。

3.各创建单位在申报时提出的有关创新性思路、建设措施的落实情况

借助星火系列活动，让党员的先锋模范作用得到充分发挥。

（1）亮身份，增强学生党员意识。挂牌创建文明班级，组建以学生党员、入党积极分子为骨干的文明班级创建小组，打造奋进班集体。挂牌开展团队文明项目建设，围绕加强理想信念教育，培育践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，开展形式新颖、内容丰富的团队文明建设项目。举行“责任在肩，榜样在前”优秀先锋模范引领等活动。

（2）树先锋，发挥学生党员作用。组建党员服务团，深入基层开展政策宣讲、基层调研、文化下乡等实践服务活动，在社会实践中了解国情社情民情，增强服务群众意识。举行情系母校、青春飞扬毕业生党员感恩系列活动，让毕业生党员在感恩离校、文明离校过程中做文明标兵、感恩达人。根据学生党员学习实践情况，评比表彰一批先锋示范班集体和大学生道德模范，以身边先进典型带动激励学生党员发挥先锋模范作用。

（3）做实事，提升学生党员素质。开展“星火行动”，认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、全国高校思政会议精神，提升学生党员干部的凝聚力和执行力。举办“星火杯”党员知识竞赛等系列活动，激发学生党员学习主动性和积极性。力求学生党员努力成为“爱国、励志、求真、力行”“勤学、修德、明辨、笃行”“六有大学生”的表率。

学生党员与对接的社区居民.jpg

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根据中期评估反馈意见，及时整改问题，推进任务开展，巩固建设成果，提升示范成效。继续完善“星火”党建品牌的建设，建成一套成熟有效的党建工作制度体系、机制办法。

通过举办“星火杯”党史知识竞赛，高低年级相结合丰富组织生活；利用重大节日、纪念日和重要时间节点进行“星火行动”党日活动；开展“星火论坛”思考与讨论相结合提高党员素质，交流党员思想；开设“星火微党课”，打造新媒体平台，线上线下结合丰富党课形式；开设“星火公益”，践行党员先锋工程；制作《星火手册》，激励与监督相结合，引导党员自我管理等一系列活动。积累工作成果，进行归纳总结，在体制机制、经验举措、方法办法上形成 1 套可复制、推广的典型“星火”党建品牌经验，打造融媒体党支部党建平台，高质高效运作 1 个党支部版微党课“星火直播间”新媒体平台，制作 1 个示范点建设微视频，汇编 1 本示范点建设成果资料。