一、前言

“121”新媒体群集即“一网二微一平台”新媒体宣传群，是以支部改革发展和人才培养提供精神动力、思想保障、舆论引导和文化支持的基层党建工作新媒体宣传平台。为进一步有效扩大了党建、思想政治教育工作覆盖面、引领校园文化，传播内容实效性强，激发党组织生机活力，组建基层党建新媒体平台。支部注重党建宣传，积极向国家级、校级推送党建宣传文章，样板支部建设期间提供高质量党建主题推文40余篇，支部优秀党员教师、优秀毕业生党员在校内外官方平台发表推文，充分发挥了示范带动作用，营造出积极向上的舆论信息环境。为更好落实平台功能、发挥媒体优势，讲平台分为宣传队伍组建、宣传平台建设、宣传内容创新三部分主要构成。

二、宣传队伍组建——师生联合，加强宣传影响力

软件工程系第二党支部，高度重视党建、思想政治教育、新闻宣传工作，2019年软件工程系第二党支部，高度重视党建、思想政治教育、新闻宣传工作，2019年9月起成立“样9月起成立“样板支部融媒体中心”，主要工作人员包括教师党员1人（支部书记）、学生党员6名，负责软件工程系第二党支部文字撰写、图片拍摄、排版编辑、原创创意、投稿安排五个方面。

三、宣传平台建设——增强宣传渠道，构建平台融合

以微信公众号为中心，网站、微博、抖音、全国高校思政网相结合。充分发挥新媒体群“一网二微一平台”，针对师生党员多样化学习需求，充分利用“样板支部”微信平台栏目、“样板支部”微博主题、全国思想政治教育工作网等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员，特别是学生党员，利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用成熟官方党媒媒体，自建媒体宣传学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

四、宣传内容创新——基层党建方式创新，思想汇报新形式开展

针对师生党员发展规定和流程，结合党员发展思想汇报重要内容，创新开展“线上思想汇报”，提升学生党员责任意识和模范带头作用，进一步加强群众监督，丰富党员媒体宣传内容。

五、新媒体群集双线并行效果显著，校园党团文化活动丰富多彩

软件工程系第二党支部，以微信公众平台固定栏目为主要宣传核心，微博热度话题及学院官方网站板块，联合形成有影响力的“新媒体宣传平台”；依托学院微信公众号，开设“样板支部”专栏，2019年9月至今共发布支部特色活动80余篇，阅读量四个月突破6万，目前关注人数增至15206人。栏目增设“支部概况、支部风采、党务指南、育人平台”；“样板先行·支部风采”微博话题热度持续增长，“样板先行·支部风采”话题投放阅读量一个月已破万； “育人号”共发表90余篇，多层次全方位提升基层党建覆盖面、影响力。

党建、思想政治教育活动持续开展，坚定“立德树人根本任务”，推进思想政治工作提质增效到位。开展“向党介绍我自己”、“党员说”、“党员疫先锋”、 “青年之声”、系列活动。冬奥会期间创新开展“冬奥在我家乡办，邀请大家来观看”、“请党放心，冬奥有我”主题活动，通过线上方式，以饱满的热情与创新的方式相结合，将疫情期间的党员活动办的有声有色；举办“榜样争先引领月”“传统文化弘扬月”“健康心灵感恩月”系列活动，丰富活动内涵，拓展学生覆盖面；定期组织师生党员、入党积极分子参观旅顺历史博物馆、大连现代博物馆、红星村等红色教育基地，开展“红色记忆”、“不忘初心 牢记使命”、“我的第二个生日—青年党员再出发”、“立flag打卡红色基地1-100”主题教育品牌活动，提升品牌活动影响力；广大师生积极参与爱国主义教育、诚信教育、传统文化教育、生命教育等主题活动，从身边事，拓展活动外延，以活动育人；支部书记带领学生党员4月“读书日”走上大连地铁，创新开展“领读中国·读书漂流活动”，获得大连市媒体宣传报道，直播观看量达十余万；举办“做好党员，勇担网络责任“网络素养活动启动会，学生党员勇挑网络监管职责，说实话、办实事，拒绝键盘侠，握紧意识形态方向标，树立青年榜样典型。通过活动，形成互带互动、优势互补、资源共享、共同发展的基层党组织新格局。注重总结和凝练，把做好典型经验的宣传推广贯穿样板支部创建始终，高质量形成系列优秀基层党建工作方法、典型案例，有效推进示范点建设成果资料完成。开展“党员发展系列”活动，争创“党员先锋队伍”，积极推进党支部工作创新，使工作有特色、有成效。2019年获批国家教育部双创“样板支部”。同时用好网上网下双线宣传平台，以接地气、形象化的方式，多形式、多渠道挖掘身边普通党员的先进典型事迹，以专题报道、党建展板、网站及微信平台为载体，推出系列“榜样”专题，定期进行优秀师生党员先进事迹的微信和网站推送，宣传展示优秀成果和典型案例，发挥示范引领作用。

“121”媒体宣传群构建以来，有效教育引导师生党员深入实施“校园先锋工程”，并对活动开展“访、联、谈”和“亮、树、做”，在日常教学、科研、生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。更好的挖掘师生身边典型，深入提炼树立具有较大影响力代表性、充分发挥示范带动作用，形成广大师生学做先进、争当先进的深厚氛围。