党纪学习教育开展以来，武汉纺织大学党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习领会习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述，深入贯彻落实习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，将党纪学习教育作为学校党建工作的重点任务，着眼“针对性、清单化、时间表”，突出“入脑入心、分层分类、经常日常”，切实推进党纪学习教育走深走实。

一、突出“入脑入心”，抓紧抓实《条例》学习

一是领导带头示范学。校党委领导班子成员带头领学、导学。学校将校院两级党委理论学习中心组学习作为党纪学习教育的重要抓手。校党委领导班子成员、“两委委员”围绕习近平总书记关于全面加强党的纪律建设的重要论述和《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）进行集中研学和研讨交流，校党委书记、校长带头领学并分享交流学习体会。校院两级专题读书班坚持个人自学、专家导学、领导领学、集中研学相结合，注重联系实际，覆盖全体党员中层以上干部。校党委书记带头讲纪律党课，带动校领导班子成员深入分管领域、联系单位和结对服务“一站式”学生社区服务驿站、学生党支部等基层一线讲授纪律党课，各二级党组织书记、全体支部书记积极贯彻落实讲授纪律党课要求，引导全校师生党员原原本本学、逐章逐条学《条例》，推动党的“六大纪律”入脑入心。

二是专家辅导深入学。学校综合运用网站、宣传栏等线上线下平台，做好《条例》的宣传解读，进行释纪说法，加强对广大党员、干部的党纪教育，营造党纪学习教育浓厚氛围。学校邀请了武汉大学廉政研究中心副主任、武汉大学党内法规研究中心副主任、马克思主义学院二级教授李斌雄作《中国共产党纪律处分制度的新发展》专题辅导报告，对《条例》进行了系统全面解读。各二级党组织也积极邀请校领导、马克思主义学院专家和校外知名学者为师生党员作专题辅导报告，进一步加深师生党员对《条例》的认知和理解，提高守纪自觉。

三是畅通渠道系统学。学校纪委综合室通过转载发布中纪委、省纪委发布的有关违纪问题情况通报案例、编印高校系统违纪案例、转发说纪情景剧短视频等方式向基层党组织提供学习资源。学校组织部门每月发布党章党规党纪学习内容和要求，在部门网站设置重点推荐栏目，及时转发中央媒体和共产党员网等平台对《条例》的解读文章，促进基层党支部通过“三会一课”、主题党日等落实学习任务。宣传部门整理发布专题读书班参考资料，设置党纪学习教育宣传栏目，深入开展专题宣传报道，营造浓厚的学习氛围，组织师生党员沉浸式体验大型原创交响乐《永远的焦裕禄》，接受深刻的党性教育，让党纪教育走“新”更走“心”。

二、突出“分层分类”，抓紧抓实重点任务

一是分层分类抓推进。一方面，学校党委高度重视党纪学习教育工作的部署和落实，第一时间专题研究审定了学校党纪学习教育实施方案，同时还制定了党纪学习教育重点项目清单17项。学校党的建设工作领导小组抓好统筹协调，党委组织部会同纪委综合室及相关职能部门成立专班承担具体工作。工作专班设综合、教职工、学生、离退休4个工作组，进一步细化工作责任，统筹推进学校党纪学习教育专项工作。另一方面，各二级党组织根据学校方案，结合本单位工作实际制定实施方案，抓好班子、支部、党员师生的针对性学习教育落实。

二是分层分类抓培训。一方面，学校党委开办专题培训班，邀请专家学者作专题报告，为全体党员中层干部、科级干部订制《条例》解读课程和典型案例警示课程，将党纪学习教育纳入党校主体各班次培训内容。同时，还组织新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象，针对性开展专题培训。另一方面，各二级党组织、各分党校开展兜底培训，通过“三会一课”、主题党日等将师生党员专题教育培训落实落细，全校200多个基层党支部组织广大教职工党员、学生党员逐章逐条、联系实际学《条例》。

三是分层分类抓警示教育。一方面，学校层面先后2次开展集中警示教育。各二级单位结合学校通报的案例召开党员和教职工警示教育会议，通过“身边人”“身边事”警示党员、干部。学校还在年度“党员承诺践诺”中明确专门版块，师生党员围绕自觉遵守党章党规党纪，规范遵守法律法规和各项规章制度，培养高尚道德情操，培育良好教风、学风、作风，做出具体承诺，促进党员师生强化纪律意识。另一方面，突出抓好对权力集中、资金密集、资源富集领域和关键岗位党员、干部的警示教育。抓实各二级单位和党员个人做好廉政风险、违纪风险和小微权力风险的自查工作，切实督导排查防范风险隐患。做细做实校领导班子廉政谈话，督促二级党组织“一把手”与班子成员和重点岗位、重点人员开展廉政谈话，着力推动“三个类型”干部全覆盖。持之以恒纠“四风”，在“五一”“端午”期间，发布廉政风险提示，提醒党员干部自觉抵制各种不良风气。

三、突出“经常日常”，抓紧抓实学用结合

一是与立德树人根本任务紧密结合。学校针对本科生党员开展党纪教育专题培训，围绕“美好纺大党旗红 青春建功新时代”主题，面向毕业生党员开展“五个1”专题学习教育。积极开展“学生党员在身边”“文明社区我先行”等活动，实施学生党员宿舍挂牌行动、设置学生社区党员服务站、每周推动学生党员下沉社区党员先锋岗，参与“一站式”学生社区驿站电动车文明摆放，宿舍安全巡查，晚归检查等工作，充分发挥学生党员示范先行作用。开展研究生科学道德与学风建设宣传月活动，组织研究生培养单位全覆盖举办主题班会，引导同学们重视学术规范、维护学术尊严、摒弃学术不端行为。

二是与师德师风建设紧密结合。学校坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，召开全校师德师风建设专题会议，传达省委教育工委对高校师德师风建设的进一步要求，印发学校师德师风建设实施方案，公开通报教职工违纪违法问题的处分情况。结合党纪学习教育，举办师德师风建设月活动，实施“四个1”活动，即开展1次师德师风主题学习教育、1次师德师风教育实践活动、1次师德师风问卷调查活动、1次师德师风自查自评工作。目前，学校28个基层党组织均已开展师德师风专题教育、警示教育，并组织全体教职工签订师德师风公开承诺书，进一步强化教职工的红线意识、底线意识。

三是与治理体系治理能力建设紧密结合。一方面，学校以党纪学习教育为契机，进一步推动学校制度的“废改立”和二级单位制度建设“规范化”，进一步增强党员干部遵规守纪意识，切实用制度管权、管人、管事。通过建章立制解决学校改革发展遇到的问题，堵塞管理漏洞，为学校高质量发展提供坚实的制度保障，不断促进学校办学质量提升。另一方面，学校党委班子成员牵头指导，全校处级以上干部，按机关和院部负责人、二级党组织书记、机关和直附属单位副职、分管教学副院长、分管科研副院长、分管学生工作副书记6个类别，开展专题研讨交流，思考工作、研究工作，以更好地服务学生、学者、学术、学院，以实际行动体现党纪学习教育成效，促进学校事业高质量发展。