土木系党支部自开展特色支部创建工作以来，学院党组织高度重视，我们科学筹划、精心组织、扎实推进，突出自身优势、强化特色凝练、注重经验积累、发挥典型带动，取得了特色鲜明、效果明显、作用突出的创建成果。

一、支部建设的目标任务

以“工匠精神”扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“不忘初心、牢记使命”，做好先锋党员的示范和引领，助力“双一流”建设为主题，以“在学中做人、做中为人、常态化制度化中树人”为标准，以专心专注、精益求精、创新创造的“工匠精神”践行“干”，弘扬“工匠精神”，培育典型、争当标杆，积极进行“示范与引领”，助力“双一流”建设，积极发挥党支部在学校一流大学建设中的战斗堡垒作用和促进保障作用。

二、工作内容

（一）大力传承和培育“工匠精神”

1.扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，培育“工匠精神”

（1）以“工匠精神”践行“学”中对标

以党章党规为标尺，以“工匠精神”深入学习党章党规和习总书记的系列重要讲话、新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，坚持“真学、真懂、真信”是落脚点，以“工匠精神”在“真学、真懂、真信”上下功夫。

举办了“习语近人”答题竞赛；组织收看了中组部大片《榜样3》、国家安全教育片《漩涡》、《厉害了，我的国》和改革开放40周年大会。

（2）以“工匠精神”践行“做”中对表

牢牢把握“做”这个关键，以学促知、以知促行，知行合一，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量，以“工匠精神”做到“真用”。

（3）以“工匠精神”践行“常态化”中对实

结合实际，找准切入点，将“两学一做”学习教育融入日常，抓住经常，持续推进“两学一做”学习教育，以“工匠精神”坚持常抓不懈。

（4）以“工匠精神”践行“制度化”中对力

以“工匠精神”完善党内各项制度建设，落实党内各项制度要求，以制度化推进全面从严治党。

打造红色阵地，加强党支部规范化建设，初步形成了“一规一表一册一网”的“四个一”支撑载体，切实提高党支部建设的规范化水平。“四个一”包括一部《党支部活动规范》、一张《党支部学习活动年度安排表》、一本《党支部活动手册》和一个以“We党微家”为基础的网络服务平台。

2. 广泛开展活动传承和培育“工匠精神”

（1）《知行合一，从心理学角度谈“四有”教师养成》报告会

在中国共产党建党97周年之际，由资土学院土木工程系党支部和信息学院自动化研究所党支部共同发起，联合举办了《知行合一，从心理学角度谈“四有”教师养成》报告会，邀请大连鼎狐心灵智能开发研究院院长、心理咨询师汤兰女士，结合《知行合一王明阳》和《心理学是什么》两本书，以导读讲座（报告会）形式，从心理学角度谈“四有”教师养成，提升了广大党员、教职工和博士生对东北大学校训“自强不息、知行合一”的理解与践行。

（2）“彬彬有礼-国际化视野下的礼仪与沟通”专题讲座

邀请沈阳师范大学李姝教授讲授国际化视野下的礼仪与沟通方式，广大教师和研究生提升了沟通能力，了解了各种国际交往场合基本礼仪规范，熟悉了国际通用交往礼仪与惯例，提高了国际交流与沟通能力。

（3）“工于匠心，程起未来”专题报告会

匠心精神，是当今社会各行各业几乎都要有的精神。我们邀请龙湖地产孙樾项目 经理给大家讲述了一个个可贵的匠心故事；用真实生动的现场讲述力量，沁染观众的心扉。从匠心精神里，我们汲取最朴素的生活力量。

（4）“科学道德与学术规范-科学工作者的底线”报告会

土木系党支部组织全体党员参加资土学院党委于汉卿会堂蔡冠深报告厅举行的科学道德宣讲会。学院地质系教授、原研究生院院长巩恩普应邀做了“科学道德与学术规范——科学工作者的底线”专题报告。

（5）举办“书香土木”读书节活动，开展“四个一”工程

推荐一本好书；组织一次读书辅导讲座；写一篇读书体会；组织一次读书会。

（6）天天经典

每天在微信群中分享励志的中英对照的经典名言和一张精美的图片，“天天经典”成为老师和同学们每天都翘首以盼的精神食粮。每一个日子里，从未缺席过的至理箴言伴随着一张张暖人心怀的精美图片，不仅记录着一个共产党员在岁月流转里的生命感怀，更让我们所爱的学生和同志们深切地感受到，我们要给予他人的是一次次心灵上的交流，更是一种“工匠精神”和一种坚持的力量。

（7）绿色教师节和老教师座谈会
每年教师节前夕，土木系党支部都会发出绿色教师节的倡议书，今年的倡议书主题是弘扬清风正气，争做“四有”教师。同时，每年的教师节，土木系党支部也会组织一次退休老教师的座谈会，关心老教师的同时，也让他们为土木系的发展献计献策。

（二）“不忘初心、牢记使命”， 助力学生健康成长和“双一流”建设

认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，积极参与高校党建“对标争先”建设计划，丰富活动形式，注重活动创新，增强活动实效，在主题教育和创建活动中总结经验、凝练特色、培育典型、争当标杆，积极发挥党支部在学校一流大学建设中的战斗堡垒作用和促进保障作用。

1.推进“三育人”活动，助力学生健康成长

（1）以结构设计竞赛为抓手，扎实培养大学生综合素质

土木系党支部陈猛老师在大学生结构设计竞赛中发扬“工匠精神”，不断探索训练方法，着力打造优秀团队、发挥个体才能、训练团队合作精神、磨炼团队意志。先后带领4支团队参加辽宁省大学生结构设计竞赛，取得一等奖3项、三等奖1项和最佳创意奖1项。在全国大学生结构设计竞赛中取得二等奖。

（2）坚守“为国育人，培树英才”教育初心，重视实践教学环节

土木系全体老师在党支部的带领下，加强校企合作（图7），建设多个本科生和研究生实践基地，使学生的认识实习、生产实习和毕业实习等实践环节得以有效完成，培养了学生的实践能力（图9）。

（3）研究生国际暑期学校

研究生国际暑期学校项目是东北大学为进一步营造国际化办学环境、深化国际化办学特色而开设的高水平、创新型、开放性的教育教学项目。通过举办国际暑期学校，同各国著名学者开展学术交流与合作，带动相关学科的交叉、融合与发展。

（4）纸壳板“思·变·智·造”大赛

为引导广大青年学生崇尚科学、追求真知，勤奋学习，锐意创新，促进优秀科技人才和成果的涌现，不断提高大学生科技创新能力和科学素养，为加快转型升级和投身国家建设贡献力量，资源与土木工程学院学生科学技术协会举办以“智慧土木，智造未来”为主题的纸壳板“思·变·智·造”大赛。

2.“示范与引领”，助力“双一流”建设

将“工匠精神”融入“两学一做”方方面面，利用土木系党支部陈猛老师的教学特色，做示范与引领活动，带动全系教师“比责任担当、比路径方法、比干部作风、比精神状态、比群众获得感”，助力“双一流”建设。

在党的培养下，土木工程系涌现出一批批“土木工匠”，如赵文、王述红、齐锡晶和陈猛等。陈猛老师注重本科教学环节，努力创新教学方法，研发制作了教学模型来系统阐述复杂抽象的力学概念；创新应用学堂在线“雨课堂”，实现了课堂与手机端的有效融合与互动，教学效果良好，并在全院青年教师中示范推广；先后8次代表学院和学校参加东北大学、沈阳市工会和岩石力学与工程学会等单位举办的教学基本功竞赛，取得了6个一等奖、2个二等奖，将教学比赛累计的经验与所得应用于实际教学各环节，精心为学生讲好每一节课。

三、建设成果

1.以“工匠精神”扎实推进了“两学一做”学习教育常态化制度化。引领全体党员以“工匠精神”践行“学”中对标、以“工匠精神”践行“做”中对表、以“工匠精神”践行“常态化”中对实和以“工匠精神”践行“制度化”中对力。健全党员终身学习的长效机制，构建学习型支部；

2.将“工匠精神”融入“两学一做”方方面面，通过辅导讲座、座谈会、报告会等形式，开展了师德师风教育，建立健全了师德建设长效机制，积极引领全体教师做“四有”教师。

3.加强团队建设和青年教师培养力度，全面推进教学内容和教学方法的改革与创新，切实提升了人才培养的质量。教育引领青年教师进实验室，鼓励青年教师投身实验环境建设、实验设备开发、实验课程创新工作，全面提高了青年教师的创新能力。以“双一流”建设为核心，充分发挥了支部在“双一流”建设中的战斗堡垒作用和促进保障作用。

4.传承和培育了“工匠精神”，锻造了土木工匠人才。

四、特色描述

1.主线清晰：以“工匠精神”扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化为主线，积极开展“示范与引领”，助力“双一流”建设。

2.主题明确：以“工匠精神”扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“不忘初心、牢记使命” 做好先锋党员的示范和引领，助力“双一流”建设。

3.特色鲜明：将“工匠精神”融入“两学一做”方方面面，用“干”的状态扎实践行“学”中对标、“做”中对表、“常态化”中对实和“制度化”中对力；树立党员的先锋形象，助力“双一流”建设。

五、宣传推广情况

1.坚持做到了“活动事前精心准备、活动专人负责、事后认真总结推广”的原则，实行“专人负责组织、专项经费资助、专题活动形式”机制，加强组织领导。

2.为了保证达到辐射示范作用，每次活动后，能够及时总结宣传，在学院网站、组织部网站、宣传部网站、学校网站、校报等媒体上进行宣传报道。

3.利用各种交流会、座谈会、支部书记工作研讨会、培训会等场合，介绍了特色支部工作实施过程及经验介绍，在学院、学校及更广泛的范围内进行了推广示范。