8月9日下午，滁州学院物联网工程系教工支部针对当前 教育的需求和计算机专业人才培养的实际情况，通过专题研讨积极探索并实施了一系列以课程思政为核心的新模式，旨在促进学生综合素质的全面发展。该举措通过将思政教育与物联网工程和空间专业课程有机结合，有效提升了学生的思想政治素养和创新能力，取得了显著成效。

在该模式下，计算机专业课程与思想政治教育课程相互融合，共同构建了一套跨学科的课程体系。例如，在现代地图学课中，探讨了地图学背后的伦理与社会责任问题；在嵌入式系统理论课中，讲解了如何应用物联网技术为社会发展服务。这种融合方式既保证了物联网和空间专业知识的学习，又培养了学生的思想道德素养。

为了保证这一新模式的顺利实施，物联网工程系还加强了计算机专业师资队伍的培养和建设。通过邀请思政教育专家与计算机专业教师共同进行教学，实现了思政教育与计算机知识的深度融合。师资队伍的建设为学生提供了更加优质的教学资源，也为学生的全面发展提供了有力的支持。

该模式的实施取得了明显的效果。学校不仅培养了一批具备扎实计算机技术基础的高素质人才，更培养了一批有思想、有社会责任感的工程师。未来，物联网工程系教工支部将进一步完善该模式，推动物联网和空间专业的课程思政融合深入发展，努力培养更多具有理论水平与思想品质兼具的计算机类专业人才。