支部“90后”青年党员教师张鑫，作为支部的青春力量，在从教育人过程中，始终以高标准来要求自己，不断提高业务能力，始终将“为学生谋发展，为学生谋未来”作为从教信条，践行着一个党员教师的初心和使命，在生活和工作中发挥党员的先锋模范带头作用和战斗堡垒作用。

一、政治思想上求上进，立德树人

张鑫同志始终将学生的思想引领作为班级建设的第一位，坚持育人先育德，将学生的思想教育和技术技能教育进行融合，培养价值观“正”的学生，曾带的焊接1713班级团支部获学校“五四红旗团支部”称号，班级升本率、就业的专业对口率位于学院前列。

二、积极参与专业建设，为学生铺路

入校以来，积极主动的参与专业建设，先后参与省级产教深度融合实训平台的申报及建设、江苏省品牌专业建设、国家教学资源库建设、江苏省“青蓝工程”优秀教学团队建设等工作。为专业的高水平发展贡献力量，帮助焊接专业群立项为江苏省双高专业群。

三、持续进行教学改革，提高教学能力

作为年轻教师，争分夺秒的进行学习提高。利用假期参加各类培训进修，不断向教学能手学习，还积极参加各种教学比赛，通过和优秀的同行进行交流切磋，不断提高教学水平。先后在省部级教学比赛中获一等奖2项、二等奖2项、三等奖2项，课程建设能力不断增强，先后进行《机器人弧焊技术》国家资源库课程资源的建设，“常工金课”建设，校本教材编写。

四、要言传还要身教，成为学生的榜样

为了提高实践动手能力，放弃假期休息，参加行业培训，先后考取焊工高级证书、全国机器人操作技师证书以及机器人焊接操作员国际证书。除考取相关证书外，还积极参加职工组的技能比赛，先后获得机械教指委举办的机器人焊接大赛二、三等奖各1项，人社部比赛三等奖1项。通过培训和参赛，使实践操作水平得到显著提升，对工艺、标准的理解也更加深刻。“双师能力”得到显著提升，指导的学生先后获得一等奖6项、二等奖3项。2020年一带一路暨金砖五国国家技能发展与技术创新大赛（机器人焊接）中获“金牌指导教师”，2019年“中焊杯”机器人焊接大赛中获“优秀指导教师”。

五、将科研与人才培养相结合，助力人才培养提档升级

瞄准行业热点和先进焊接工艺，申报相关科研课题，将科研过程与人才培养结合，满足学生对更高层次学习的需求。例如，校科研课题《基于TIG焊接的钛/铝复合构件制备关键技术研究》中，与学生合作发表核心论文1篇、授权实用新型专利1项。

在工作中，张鑫同志始终以党员的高标准严格要求自己，当模范、做先锋，按照“四有”好教师标准，努力践行社会主义核心价值观，坚持立德树人、教书育人，推动“三全育人”，将学生的未来和发展放在首位，让学生德智体美劳全面发展。