2019年1月，教育部将 工作创新发展中心交由北京林业大学承建，方向为实践育人。学校随即成立了 工作创新发展中心办公室（以下简称创新发展中心）。一年来，创新发展中心以建设全国示范创新发展中心为目标，聚焦当前高校实践育人研究不足、方法不多、形式不新、合力不够等普遍性问题，加强理论研究和实践探索，构建高校协作协同工作机制，优化实践育人工作体系，建立专家队伍和专业队伍，搭建线上线下交流平台，努力发挥“思想库”“专家库”“信息库”作用，推进高校实践育人工作内涵式发展。
一、主要工作开展情况
（一）推进“理论+实践”全视域研究，工作成果有影响
一是开展高校实践育人理论研究工作。4月，为深入了解当前全国高校实践育人工作现状，推进高校实践育人工作更好更快发展，中心在全国选取40家高校开展实践育人工作专题调研；5月，创新发展中心发布《关于2019年高校实践育人课题申报工作的通知》，共收到来自校内的项目申请书20余项，经专家评审，共有7项课题获准立项，并予以经费支持，目前专题调研和课题研究工作已基本完成。
二是开展高校实践育人优秀案例征集工作。配合教育部策划组织2019年高校师生主题社会实践活动成果征集工作，对上报的137个优秀团队实践案例进行收集整理、审核筛选、宣传推广；参与教育部组织的“青春告白祖国”主题社会实践活动优秀成果征集评审工作，组织专家团队对高校提交的237项实践成果进行审核评议；编写《“青春与祖国同行”社会实践专项行动成果集》、制作专题宣传片，全方位展现实践活动优秀成果，打造实践育人工作品牌案例，形成可推广、可复制、易传播的先进经验。专题宣传片入选教育部组织的“青春告白祖国”主题社会实践活动优秀成果宣传推广精品范例。
（二）实现“专家+专业”全过程支持，咨询决策有参考
一是邀请专家学者参与创新发展中心建设。做好专家指导委员会专家邀请和会议筹备工作，制定专家指导委员会章程等配套文件；多次邀请专家参与中心的课题研究、活动策划和成果评选等评审把关工作，进一步提高实践育人工作的针对性和实效性。
二是组织召开多次研讨咨询会。4月-11月，中心召开了不同层次、不同范围的专家咨询会、研讨会、论证会共6场，对高校实践育人工作面临的热点难点问题、如何推进创新发展中心高水平建设、实践育人大数据平台的建设使用等问题进行把脉问诊，充分发挥“专家库”的指导作用，提升实践育人工作质量。
（三）推动“校内+校外”全体系协作，育人平台有拓展
一是打造实践育人共同体，协同组织开展实践育人精品项目。策划开展了2019年“青春与祖国同行”社会实践专项行动，吸引全国60余所高校和科研院所的500余名专家学者、大学生、实践育人工作者积极参与，深入各实践地，开展科技帮扶、实习实训、挂职锻炼、专题宣讲等实践活动，取得了良好的育人效果和社会效益，打造了实践育人活动品牌。
三是搭建与地方政府、行业组织之间的协作平台。以社会实践活动为契机，积极搭建实践育人协作平台，学校先后在房山、防城港、鄂尔多斯等地建立了实践育人示范基地、大学生就业实习实践基地和专家工作站13个，达成科技项目合作40余项。整合了社会资源，拓展了合作渠道，丰富了育人载体，实现了高校和实践地双向受益，推动高校实践育人工作社会化发展。
（四）促进“线上+线下”全角度交流，共享资源有渠道
一是举办全国高校实践育人专题研讨会。11月28日-30日，召开2019年高校实践育人工作研讨会暨社会实践总结交流会，来自全国16个省市的政府部门、高校、企业负责同志代表共80余人参加了大会。与会人员就当前实践育人工作面临的重点、难点问题，及如何构建与时俱进、互动积极、深度融合的实践育人共同体等问题进行深入探讨和交流。
二是建设多元化信息工作平台。目前，建设完成了实践育人专题工作网站、微信公众号和大数据平台等信息化平台。微信公众号现已发布各类原创内容150余篇，总阅读量超10万人次；工作网站现已发布、转载各类信息400余条；实践育人大数据平台是集信息查询、动态监测、数据分析、交互体验为一体的实践育人工作领域“一站式”信息化平台，为实践育人工作的政策制定和发展规划提供决策参考。
二、形成的好经验、好做法
一是以实践活动开展为切口，探索形成实践育人新模式。在策划举办社会实践活动中，扎实推进高校实践育人内涵式发展，探索形成了“一二三四五”的实践育人工作模式。即围绕“一个”根本目标，以立德树人为根本任务，打造实践育人精品活动，服务学生全面成长成才；丰富“两类”合作资源，对接高校和地方政府机构，充分利用实践育人两类核心资源，向学院和单位辐射，形成育人合力，有效推进实践育人工作进展，切实提升实践育人成效；覆盖“三类”高校群体，实践活动覆盖高校教师和专家学者、在校大学生和实践育人工作者三类群体，根据群体的内生需求不同，工作内容各有侧重；遵循“四项”组织原则，一是与专业特色相结合，二是与地方发展要求相结合，三是与创新创业相结合，四是与实习就业相结合；实施“五化”运行机制，一是活动主题品牌化，二是活动流程标准化，三是活动推进基地化，四是活动保障制度化，五是活动宣传多元化。
二是以实践基地建设为契机，构建实践育人协同发展机制。结合当前大学生群体的普遍特征和社会实际需求，努力搭建高校与政府、行业企业、基层社区的联动平台，建设了一批功能完备、特色鲜明、成效显著、影响广泛的实践基地，并以此为契机，充分激活不同主体的育人活力，深入推进校企、校地合作，构建社会广泛参与，政企校三方联动，产学研相互结合的实践育人新机制，全面提升实践育人成效。