巢湖学院机械工程学院举办“课程思政”教学竞赛选拔赛

2022-02-28 16:30:29 方钱

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实全国教育大会和 工作会议精神,推进学院“三全育人”综合改革,充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地作用,挖掘和丰富专业课程育人内涵,提升专业课教师“课程思政”教学能力,巢湖学院机械工程学院2020114日下午在博学113举办课程思政教学竞赛选拔赛,本次比赛由学院副院长汪世义主持,校督导史良马教授出席本次比赛并作为评委点评。来自个教研室的11位教师参加了此次比赛,学院领导与全体教师共同观摩了比赛,并于赛后进行了课程思政教学的讨论、交流。比赛中,教务处副处长胡传双到现场观看比赛。

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汪世义首先简要介绍了本次课程思政教学竞赛的目的、内容和意义,强调按照《关于举办巢湖学院“课程思政”教学竞赛的通知》和《关于举办机械工程学院“课程思政”教学竞赛的通知》文件上要求来完成比赛。本次比赛由教学设计和课堂教学两部分组成,成绩评定采用百分制,权重分别为20%80%评委按照相关要求客观公正地进行评价打分,最终综合择优选出张晴晴和董慧芳两位老师代表学院参加校赛。

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孙钊老师上课《标准及标准化》.jpg


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董慧芳老师上课《滚动轴承配合及选择》.jpg

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胡绪照老师上课《物体的重心》.jpg

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孔俊超老师上课《带传动的设计》.jpg

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路玲老师上课《控制工程基础》.jpg

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汪缤缤老师上课《质点运动学》.jpg

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郑祥老师上课《工艺尺寸链》.jpg

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边金尧老师上课《为什么要学习<流体力学>》.jpg

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秦鹏老师上课《7.2基本共射放大电路》.jpg

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张晴晴老师上课《熔模铸造工艺》.jpg

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周玉老师上课《第五章  弯曲变形》.jpg

11位比赛选手结合学科专业分别以标准及标准化”、“滚动轴承配合及选择”、“物体的重心”、“带传动的设计”、“控制工程基础”、“工艺尺寸链”、“为什么要学习《流体力学》”、“基本共射放大电路”、“熔模铸造工艺提高弯曲强度的措施为选题进行现场课程思政教学授课,现场气氛活泼热烈,比赛持续了近4个小时参赛选手准备充分,教学风格迥异、内容整合到位、教学方法创新多样、讲课精彩纷呈,他们从自己的学科特点出发,深入挖掘了各门课程蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能,使专业课程与思政理论课程同向同行,实现“知识传授”和“价值引领”有机统一,展示了各自的教学风采和理论功底,赢得评委和观摩教师阵阵掌声。

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学校教学督导史良马给予点评,他认为“课程思政”教学关键是如何将思政元素渗透到教学中去,找到较好的切合点。课堂以专业知识传授为主,思政元素要在课堂教学中起到画龙点睛的作用。“课程思政”如何与专业知识结合起来,这个切入点需要老师去发现和思索,切不可为了思政而思政。他肯定了参赛选手们充分利用智慧课堂信息化教学技术、“学习通”等多种教学手段,让课堂生动活泼,指出多媒体只是教学的一种手段、工具,钻研教材是上好课的基础和本质。授课教师要不断提高驾驭教材的能力、提高讲课技能、提高教学管理水平,善于总结反思,落实“立德树人”根本任务。接着,史良马对教学竞赛提出两点建议:一是教学比赛选题要新颖,兼顾专业性,同时要有深度和难度,处理好教学重难点。二是教学竞赛不要求完美,但一定要有特色,不能有明显的瑕疵。比赛时课堂教学环节要完整,有导入新课、新课新授、课堂练习、课堂小结、板书设计、作业布置等,并能站在一定的高度,做好各部分知识的过渡衔接,将思政元素自然融入到专业课教学中,达到锦上添花的效果。

此次竞赛夯实了教师的教学基本功,磨砺了教师的教学技能,加深了教师对课程思政教学理念的认识,让全体老师对课程思政教学改革有了更加直观的感受。赛后的交流点评中,大家既对各位选手的表现进行了点评,同时也围绕如何做好课程思政元素挖掘凝练如何丰富专业课程育人内涵怎样充分发挥课堂教学育人主渠道、主阵地的作用等问题进行了深入交流探讨

参赛的青年教师表示,通过参加本次竞赛,进一步强化了“打铁必须自身硬”的思想认识,并将以此次参赛为契机,持续加强思想政治理论素养,锤炼课程思政教学技能,有机融合教学目标、课程内容与教学方法,努力将课程中的核心价值润物细无声地传递给更多学生,教好书、育好人。

副院长汪世义在总结中肯定了此次竞赛的成效,认为选手们准备充分,教学态度良好,感受到课程思政的意义,体现了思政教育对专业课程的价值引领,展示了各自的风采。要求教师在每一堂课都要把正确的价值观传递给学生,引领、激发学生积极向上,学好专业知识,掌握专业技能,提高综合素养汪世义希望以竞赛为契机,积极探索课程思政建设新方法新途径,鼓励教师坚守为党育人、为国育才的初心和使命,遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,把课程思政做好推动专业课程“课程思政”的立体化育人转型,要求所有教师将课程思政落实到日常的课堂教学中去。

“课程思政”是一项贯穿教育教学改革和人才培养全过程的重要工作。今后,学院将继续以专业课为载体,深化开展课程思政教学改革。通过“以赛促建”“以赛促交流”,深入挖掘具有机械特色的思政教育元素,充分发挥课程思政“价值塑造、能力培养、知识传授”的育人功能,推动学院课程思政建设取得新成效


责任编辑:董慧芳

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    巢湖学院机械工程学院于2020年11月4日下午在博学楼113举办“课程思政”教学竞赛选拔赛。
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