时间：2020 年 6 月 24 日 9 时

地点：科研楼 816

参加人员：柳翱 、肖凌寒 、朱晓飞 、王宇超 、王路

会议议题：一、落实课程思政教学案例设计任务；二、讨论制定党日活动方案

内容：

柳翱：今天我们召开一次支委会，会议应到 5 人、实到 5 人，符合法定人数，可以开会。

柳翱同志在会上宣布：为贯彻落实《教育部关于印发高等学校课程思政建设指导纲要的

通知》中所有高校、所有学科专业、所有课程、所有教师全面开展课程思政的要求和学校关

于课程思政建设的统一部署，支部党员要充分发挥带头作用。随后，各委员积极讨论如何开

展党日活动。

肖凌寒：我个人认为，从狭义上讲，‘课程思政’就是每门课程都要共同发挥所蕴含的思

想引领、政治教育功能，让学生们形成正确的‘三观’。”从广义上讲，“课程思政”要以思想政

治理论课、专业课、通识课以及思想政治教育活动为主要内容，一体构建“思政同心圆”

王路：作为高校人才培养的基础，教学的第一层次就是传授知识技艺，但仅限于此是不

够的，教师应该思考怎样把学生的知识技能转变成其内在德行和精神系统的有机构成。因此，

教学的第二个层次应该是在过程和方法基础上，对学生的情感态度和价值取向的教育。

王宇超：当前，高校学生早已经完成从互联网移民到互联网原住民的身份转化，“信息

化+互联网+智能手机”的媒介环境，也使得大学课堂知识传播的职能受到前所未有的挑战。

“我们究竟是应该让学生把手机装进袋子，还是把课堂装进手机，这不但关系到课程思政做

得怎么样，甚至关系到高校整体的课堂教学能否产生实效。”

支委会决议：一、物理化学课程组由支部党员、化学系主任赵振波同志统一安排；普化

课程组由宣传委员王宇超统一安排，无机化学课程组由纪检委员朱晓飞统一安排，有机化学

由支部党员李东风同志统一安排，同时，号召各位党员在暑假深入挖掘素材，积极开展课程

思政建设。二、定于 27 日去莲花岛爱国主义教育基地参观。

散会