疫情防护期间，传统的理论课堂变成了线上教学，而实践教学如何顺利开展成了亟待解决的难题。为实现“停课不停教，停课不停学，学习标准不缩水,学习质量不降低”的要求，马克思主义学院思想政治教育教研室对本学期《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）课实践教学实施方案进行调整，积极探索开展线上实践教学，充分利用现代信息技术手段，将实践教学转移到了“云端”，借助QQ群、学习通平台完成本学期的实践教学任务。

一、组织学生“云端”观看爱国主义影视作品

在实践教学中，《纲要》课教师结合中国共产党的创建、抗日战争、解放战争、中华人民共和国的成立等课程教学内容，将《建党伟业》《建国大业》《建军大业》《东京审判》《我和我的祖国》等爱国主义影视作品通过学习通、QQ群发放给学生，布置相应的观影任务，组织学生课下在线观看，学生结合教材的相关知识点和爱国主义影片内容，撰写观后感。通过线上的理论学习+观影学习，使同学们加深了对国史、国情的了解，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。

二、创新开展微课、微视频“线上”展示

本学期《纲要》课将以往线下的自学自讲搬到“线上”，用学习通平台进行展示。将教材第六章中华民族的抗日战争内容作为自学自讲章节，学生以小组为单位线上集体备课，收集资料、撰写讲稿、制作课件、录制6分钟左右的微课、微视频。课上通过学习通平台将每组作品在班级群聊进行展示，其他同学利用学习通的评分功能对每组作品进行打分。微课、微视频展示活动推动了思政课教学内容与信息技术的深度融合，通过朋辈讲授，调动了同学们学习《纲要》课的积极性、主动性，使思政课充满活力.

      本学期《纲要》课实践教学覆盖全体大一本科生，任课教师在实践教学开展过程中通过QQ、微信、学习通、电话等线上形式对学生进行指导。通过实践教学，提高了《纲要》课程教学的针对性以及学生学习的获得感，增强了大学生对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信、文化自信和实现中华民族伟大复兴中国梦的使命感和责任感。

马克思主义学院直属党支部

2020年6月11日