支教故事:情系福贡.让每个孩子都能接受学前教育

我叫李春花，是一名来自边疆少数民族地区的彝族女孩，于2017年9月考入保山学院教育学院学前教育专业，2019年12月加入中国共产党，成为教育学院学生第二党支部的一名党员。

我叫唐秋陵，是一名来自昌宁湾甸傣族乡的农村女孩，于2017年9月考入保山学院教育学院学前教育专业，2018年3月成为教育学院学生第二党支部的一名积极分子。

2020年的这个夏天，我们做了人生中最有意义的一件事情——参与福贡县“控辍保学”教育扶贫支教工作。

图一：支教志愿者参与送教下乡活动

为进一步全面落实中央、省委关于脱贫攻坚和对口帮扶决策部署，扎实推进学校教育扶贫顶岗实习工作，缓解怒江州福贡县中小学、幼儿园师资紧缺困境，我们兴奋地加入了教育学院学生党支部的支教志愿者队伍，来到了怒江州福贡县，其中，教育学院学生第二支部有14名党员、积极分子参与其中。

这里教育设备落后，师资急缺，尤其是学前教育较为突出，为此，两年前，中国发展研究基金会 “山村幼儿园计划”项目组就赴云南怒江州福贡县等多地，围绕当地学前教育资源、生源、师资条件等展开调研，中国多家基金会以多年“一村一园”经验为项目指导，与地方政府密切合作，在怒江实施“新湖乡村幼儿园计划”，努力实现到2020年在处于深度贫困的云南省怒江傈僳族自治州实现山村幼儿园全覆盖，怒江州学前三年入园率提升到90%。云南省是中国农村贫困发生率最高的省份之一，在中央确定的深度贫困地区的“三区三州”中占有一区一州。以怒江州为核心的深度贫困地区的学前教育和儿童早期关怀资源缺口很大，全州4个县大约有一半的适龄儿童都没有上幼儿园，无法接受早期教育，“一村一园”计划实施面临巨大挑战。

图二：福贡县天真可爱的傈僳族孩子

万事开头难，即使心中做好了万全的准备，但从站上讲台开始，便免不了些许不适与困难。一路走来，我们遇到了幼儿关，即便做好了充分的教学活动准备，用爱心对待每一位幼儿，但还是有许多幼儿一日生活习惯难以改变，许多大班幼儿还是面对园墙随地小便，我们心里总是有满满的失落感，直到后来，学会了反思自己的教学方法和心态，对待孩子越来越有耐心，让我们向好老师标准前进了一步；克服了天气关，福贡县地处滇西碧罗雪山和高黎贡山之间的怒江峡谷，位于云南省怒江傈僳族自治州中部，这里天气湿热，每日丰富的保教生活，对于我们的身体适应能力是一项挑战，然而我们还是克服了；习惯了走路关，住在福贡县高中部宿舍的我们，距支教幼儿园有二公里远，虽有一俩公交车，然而，为了节省每天两块钱的公交钱。每天清晨6点准时起床，踏着匆匆的步伐步行到幼儿园，下午6点放学后，又踏着疲惫的步子回到宿舍，从起初的脚底起泡，到一个月后的脚皮变厚，但我们依然开心，仿佛这就是为我们这次有意义的支教定制属于我们的记号。最后，战胜了内心的恐惧，刚到福贡不久，怒江迎来百年一遇的抗洪压力，怒江水位明显比往常高出许多。夜晚躺在床上纹丝不动的我们内心已然惊惧万分，不知度过了几个这样的黑夜，随着洪水退去内心已平静，感谢让我们学会坚强，变得勇敢。

图三：参与环境创设的支教志愿者

小小的身体有大大的能量，在福贡的两个月时间里，我们陪伴孩子一起成长，开展教学活动，组织一日生活，送教下乡，一起改变着校园环境，起初杂乱无章的教室环境，被我们布置一新，墙面上可爱的卡通画面，区角上整齐有序的图书玩具，明亮的教室映衬着孩子们的可爱笑脸，让我们倍感幸福。没有多媒体我们就想办法制作绘本，没有乐器，我们就动手自制乐器，即使是普通的打击乐活动，孩子们却激动开心的参与，在这里，孩子们清亮的眼睛，和充满好奇的眼神让我们觉得自己的存在是一件多么有意义的事情。每当看到孩子天真可爱的面孔，眼眶不禁湿润，我们也是来自农村的孩子，从小通过电视网络报道，也希望去大城市看一看，也梦想到好大学的教室里上课，参与社团活动，通过努力，我们做到了，走进了保山学院这个大家庭。可是，看到这里的孩子仍然没有鞋穿，没有干净的衣服和漂亮的扎头绳，离别后，他们的生活又会回到起初的状态吗？想到这些，不由得觉得此地的教育条件是多么的拮据，面对这样的现状，除了做好当前的事情，没有任何办法，我们想留下对孩子的爱，利用自己在学校的专业技能，一点点改变着孩子们的学习环境，希望孩子们会喜欢这样的新教室，能感受到在求学的路上他们并不孤单，有国家、有党组织、有我们这样的志愿者在陪伴他们长大。希望他们的梦想可以从幼儿园萌芽，未来长成参天大树。

图四：支教积极分子唐秋陵进行墙面环境创设

图五：支教党员李春花

支教两个月的时间虽不长，却是我们这些支教志愿者人生中最难忘的部分，在这里，我们切实的感受到国家开展脱贫攻坚和对口帮扶的决心之大，教育扶贫是让这些孩子走出大山看世界的有效途径，庆幸我们能来到这里，为孩子做一点点力所能及地事情。我们从走进大学校园开始便享受着国家提供给我们的良好教育政策，现在便是我们回报社会的大好时机，相信我们回到学校以后会更加努力的学习，将来为福贡的孩子们做出更多力所能及的事。如果将来有机会，我们将致力于农村学前教育工作，让每个孩子都能接受良好的学前教育。