2020年积极履行支部书记职责，严格支部书记工作要求，严于律己发挥带头作用，通过支部委员会和党小组先锋模范作用的引领，以抗击疫情契机加强对党员的教育、管理和监督，通过实践活动和支部共建积极走出去发挥支部组织、宣传、凝聚和服务作用。

一、主要做法

（一）加强支部制度建设

一是推动“三会一课”制度化规范化。按照“三会一课”有计划、有目标、有主题、有主题发言人、有总结、有记录要求，本人组织支部委员会研究起草《支部党员大会制度》《支部委员会会议制度》《支部党小组会议制度》《支部党课制度》和《支部委员职责》制度草案，经过征求全体党员意见，2020年12月前经支部党员大会讨论修改，形成规范支部开展“三会一课”的正式制度，形成“三会一课”制度体系。

二是加强“三会一课”制度落实。本人坚持制度重在落实的原则，组织党员学习“三会一课”相关制度；支部工作严格按照制度和计划规定定时定期召开，严格规范和程序，有会议有记录有总结；制定完善党员学习管理制度，严格请假和学习考勤制度；建立缺席学习会议补课制度，缺席党员提交书面学习材料。

（二）加强理论学习

一是注重理论学习的及时性。本人始终紧密关注党政策、纲领、报告和文件，及时发布党的会议和报告精神，坚持先学先懂。2020年先后组织党员线上线下学习大会8次，本人讲党课4次，涉及十九届五中全会精神、师德师风教育、基层党建和社会治理等专题。

二是理论学习与教学科研相结合。本人坚持支部理论学习要学有所获、学有所思，结合教学科研工作学习，不能为了理论学习而理论学习，始终坚持理论学习实效性、长效性和获得感。比如疫情期间组织研讨疫情对教育教学影响及应对措施，通过研讨让支部党员认识到，疫情会极大地改变教学方式，尤其融合线上教学的混合式教学将是未来教学趋势，鼓励支部老师要打破对新技术的畏惧和畏难认识，积极掌握新式教学手段和技术。

（三）加强党性培养

一是提升党员的先锋队意识。本人针对两个教研室教师与党员身份高度重合和党员身份意识不足实际，通过支部“三会一课”的契机，不断提高党员的先锋队意识，提醒党员在实际教育教学工作中注意党员身份，体现党员意识，以自身榜样示范教育引导群众和学生。

二是用党性提升教学科研境界。本人始终认为以党性要求规范教学科研活动，师德师风问题会销声匿迹。共产党员的初心使命和崇高的理想是一种人生的境界，它始终是匡正党员个人名利的度量衡， 本着党性原则规范我们的教学科研工作，可以避免许多工作中问题。

二、存在的问题

对标五好党支部建设标准和全国样板支部对支部书记的要求，本人履职和支部建设中还存在许多问题：

一是支部书记领导核心和管理党员的能力有待提升，表现为决策执行工作不够及时，对党组织中党性修养不足的问题批评教育不足，畏难情绪和等靠要的思想还没彻底改变。

二是支部组织生活制度化规范化尚不足，表现为以党小组为活动单元的党组织活动主动性不足，支部委员常态化联系党员工作学习不足等。

三是支部创造性建设性执行上级精神不足，存在被动机械执行的问题，主要党组织活动与教学科研活动有机结合不足。

三、下一步工作思路

为进一步推进支部工作上台阶，结合新时代对思政课教师的要求和校样板支部的契机，未来工作要扬长补短，把理论学习、经验借鉴和实际工作相结合，提升本人履职能力和水平，克服工作中的惰性和畏难情绪，将把党员教育和调查研究常态化制度化，进一步加强党支部工作与教研室、学科工作融合，以党支部和党小组引领教研室教学与科研工作开展，使之相互促进相得益彰；结合“一支部一品牌”工作，继续服务学生，做好学生的引路人；组织好、开好民主评议党员工作，巩固主题教育活动的成果，引导全体支部党员在思政课建设中发挥党员先锋模范带头作用。