健康的一半是心理健康。为提高心理危机排查与干预的工作精准度，进一步提升班级心理信息员对心理危机事件的应对能力，推动构建以班级心理委员、寝室长、辅导员、心理专员四级心理育人防护网，本月上旬，支部组织委员兼心理专员许明星为学院大学生开展以“大学生心理危机识别与干预”为主题的专题培训，学院各班级心理健康委员、寝室长参加此次培训。

许明星结合春季心理工作的特殊性及近期的心理排查情况，从心理危机是什么、如何精准识别心理危机、日常要关注哪几类人群、如何帮助处于心理危机中的人、如何正确地应对突发的心理危机事件等五个方面去讲解；从心理危机的发生阶段和常见反应出发，到如何处理寝室矛盾、学业焦虑等情况进行了深入浅出的分析，结合以往的工作案例，提出了行之有效的心理危机事件的干预和应对策略。许明星老师分析，个体内部应对危机事件的心理资源是不一样的，当自我可供应对的心理资源充足，能够积极的进行自我调试，其心理状态能够恢复到正常的健康水平；当心理资源不足以应对危机场景，就会产生心理危机。因此，在危机事件发生前，我们应该留意发生的消极生活事件和特殊时期，关注个体生理状态、情绪、行为等变化，看其是否具有内外部资源，通过多方面的综合评估，引导个体构建良好的应对方式去应对心理危机。

“心理育人”一直是支部党建育人工作体系中的一个重要方面，在全面推进健康中国建设的背景下，支部将继续推进心理育人工作，不断创新心理健康知识的教育方式，重点防范特殊群体心理危机事件，构建好积极健康的育人生态。

许明星/文；许明星/图

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