中国地质大学（武汉）党委扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，坚持问题导向、目标导向、效果导向，将大兴调查研究之风作为办好中国特色社会主义大学的必然要求，与筹备召开学校第十三次党代会有机结合，以“四个聚焦”深入推动调查研究走深走实，为全面建设地球科学领域国际知名研究型大学提供强大支撑。

聚焦思想破冰，强化大调研组织领导。强化“学”“做”并进。学校党委把习近平总书记关于调查研究的重要论述列入中心组学习，纳入党员干部教育培训教学课程，作为主题党日重要学习内容，专题学习《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。在学校媒体平台开辟专栏，开展“我为学校谋发展”师生建言献策活动，聚焦“改革提效、创新提质、开放提速”广开言路、汇聚众智。加强顶层设计。学校党委制定《关于落实大兴调查研究的实施方案》，推动调查研究与高质量开展主题教育、筹办党代会、做好两代会“后半篇”文章等相结合，明确全面从严治党、高素质人才培养、内涵式发展、增强师生获得感、治理能力提升等5项主题，绘制时间表、路线图，确保专项调研工作有序开展。明确调研思路。主题教育领导小组下设调研秘书组，坚持校内调研与校外调研相结合，“眼光朝内”找差距、查不足；“眼光朝外”向兄弟高校对标对表，学经验、学做法；内外结合摆正问题、分析形势、明确思路、研究对策。压实工作责任。明确要求学校领导班子成员、各单位主要负责同志结合工作实际“领题作答”，形成问题、责任、任务“三张清单”，建立“销号”制度，推动问题逐一解决，形成长效机制。明确要求将开展调查研究工作情况纳入领导班子民主生活会对照检查年度工作考核和重要内容，强化督导落实。

聚焦引领发展，强化大调研“取经问策”。坚持问题导向。学校党委紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动学校高质量内涵式发展，实行问题大梳理、难题大排查。3月，校领导带头深入28个教代会、工代会代表团广泛听取师生意见和建议，问计于师生群众，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。组织集中攻坚。聚焦“更高水平开放、更深层次改革、更高质量创新”，制定《党代会工作报告集中调研工作方案》，列出党的领导和党的建设、高素质人才培养、有组织科技创新、优化治理能力等4个专题，分别由校领导牵头，于3月中下旬，聚焦“党建引领保障学校事业高质量发展中存在的突出问题”“如何对接服务国家重大战略和区域经济建设发展”开展集中调研，汇集学校高质量发展的意见建议。强化统筹推进。“不为调研而调研，而是要将调研与破除长期制约学校发展的瓶颈问题结合起来。”学校党委努力将开展调研与筹备召开学校第十三次党代会、构建高质量发展格局结合起来，与深入推进“双一流”建设、落实“十四五”规划、布局“十五五”规划结合起来，与新一轮人才培养方案修订、推进学科专业设置调整优化、构建高质量育人体系结合起来，与开展干部队伍教育整顿、推进全面从严治党结合起来，推进治理能力现代化水平提升。

聚焦教育报国，强化大调研“破题问计”。强化服务国家战略。党委书记黄晓玫、校长王焰新带头统筹推进教育科技人才一体发展、服务国家重大战略，带队奔赴北京、长沙、西安、太原等地，密集调研与学校背景相近、特色鲜明、发展势头良好、工作业绩突出的兄弟高校；率队走访烽火通信、中石化、国家电投等企业，拜行业单位为师，推动人才培养与国家战略、行业发展目标对接、政策链接、内容衔接、项目承接，着力实现人才培养提档升级。彰显学校特色。充分结合学校学科专业特色开展调研，努力将开展调研与坚持开放办学、服务新一轮找矿突破战略行动结合起来，与推进有组织科研创新、构建新型举校科研创新机制、攻克“卡脖子”技术难题结合起来，教育引导党员干部师生将“美丽中国·宜居地球”的办学成果转化为服务国家、社会、人民的具体实践。注重深化研究。学校党委明确要求“调”“研”并重，走实摸底把脉、问题归因、形势研判、对策研制“四步棋”，持续提升驾驭复杂形势、解决实际问题、推动科学发展的能力水平。要求领导班子采取专题研讨会、理论中心组学习等交流调研情况，形成解决问题、促进工作的思路办法和政策举措。明确5月中旬前形成课题调研报告，召开“高质量党建引领高质量发展”调查成果交流会，形成学校未来五年的高质量发展思路。

聚焦惠及民生，强化大调研“答题问效”。坚持把问题解决在一线。学校党委将学校教代会、工代会提案装进“问题篮”，着重梳理解答制约学校改革发展的突出问题以及师生员工关心的热点难点问题。明确要求党员领导干部结合“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动深入开展走访调研、关怀慰问、结对帮扶，切实解决师生“急难愁盼”问题；教师党员要下沉社区、深入学生；学生党员要积极参与社会实践和志愿服务。坚持边调研边推动解决问题，校领导带队到巴东、秭归科教基地调研、竹山调研乡村振兴及定点帮扶工作，花大力气解决基层一线提出的具体问题和实际困难。坚持以调研推进改革。全面落实《关于深化教育体制机制改革的意见》《关于进一步深化改革的意见》，通过调研全面梳理研判学校制度体系中的短板和漏洞，系统推进育人方式、管理体制、保障机制改革，进一步探索校院两级管理、人力资源管理与绩效、教育评价改革、实验室开放共享、多校区办学运营管理模式等具体路径。尤其是注重统筹当前和长远，发现总结调查研究的有效做法和成功经验，完善调查研究的长效机制，为推动实现高质量发展提供长足动力保障。坚持求真务实调研作风。学校党委明确要求把提高师生获得感、幸福感作为调研工作的出发点和检验标准，着力解决师生关切关注的教学、科研政策保障及激励、待遇养老保障等突出问题。要求严格执行中央八项规定及其实施细则精神，多采取“四不两直”方式，加强工作协调和衔接，制定调研计划安排，坚决克服调研中的形式主义、官僚主义。