培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。习近平总书记在全国教育大会上对教育强国的科学内涵和基本路径进行了系统阐释，将思政引领力置于教育强国六大特质首要位置，充分说明建设教育强国必须紧扣立德树人根本任务。新时代学校思政课建设推进会要求牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，深刻指明思政课在落实立德树人根本任务上的关键作用。深刻把握教育“三大属性”，在守正创新发展中提升思政课引领力，对于开创新时代思想政治教育新局面、促进教育事业高质量发展、实现教育强国奋斗目标具有重要而深远的意义。

把握思政课“三大属性”的内在逻辑关系

教育的政治属性、战略属性、民生属性是党对马克思主义关于教育政治性、实践性、人民性经典论断的继承、丰富与发展。“政治属性”是我们教育的根本方向，就是要培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，思政课的政治属性就是要通过旗帜鲜明的思想政治教育确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。“战略属性”承载着我们教育的时代使命，就是要培养又红又专、德才兼备的高质量人才，思政课的战略属性就是要通过与时俱进的思想政治教育培养德智体美劳全面发展、堪当民族复兴大任的时代新人。“民生属性”体现着我们教育的价值追求，就是要为人民服务、办好人民满意的教育，思政课的民生属性就是要通过以人为本的思想政治教育满足学生成长发展关切、提升学生思想政治教育获得感。思政课的“三大属性”回应了中国特色社会主义思想政治教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，彼此各有侧重、互为支撑、辩证统一，共同为做好新时代思政课高质量发展提供基本遵循，把握教育的“三大属性”推进思政课建设就是坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。

把握思政课政治属性，擦亮育人底色，筑牢学生理想信念

政治属性要求在提升思政课引领力中始终要把全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务作为根本方向。要在教育引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好上下功夫，引领学生坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心，为推进中国式现代化厚植人才基石。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想宣传阐释，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，引领学生系统领悟党的创新理论最新成果，掌握马克思主义。要全面发挥新时代伟大成就的教育激励作用，深入挖掘中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的育人化人力量，让教育有情有理有据，把道理讲深讲透讲活，引领学生深刻感悟党的创新理论实践伟力，坚定“四个自信”。

把握思政课战略属性，明确使命任务，推动学生成长成才

战略属性要求在提升思政课引领力中始终要把支撑教育强国建设战略目标、服务经济社会高质量发展作为重要使命。要在教育引导学生准确认清时代大势所向、社会发展所盼、人才需求所指上下功夫，引领学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者，为全面建设社会主义现代化国家接续培育堪当民族复兴大任的时代新人。要以“大思政课”拓展全面育人新格局，不断推动思政小课堂与社会大课堂有效结合，构建德智体美劳全面培养的教育体系，引领学生成才与时代发展同向同行，促进学生全面发展。要深入推进大中小学思政课一体化建设，遵循规律设计循序渐进、螺旋上升的课程目标，结合实际优化各学段“三全育人”实施路径，引领学生成长与时代发展同频共振，成为未来有用之才。

把握思政课民生属性，坚持以人为本，满足学生成长关切

民生属性要求在提升思政课引领力中始终要把坚持“八个相统一”、满足学生成长需求作为基本原则。要在教育引导学生正确看待社会现象、辩证对待人生矛盾、有效处理发展问题上下功夫，引领学生怀抱梦想又脚踏实地、敢想敢为又善作善成，提升学生思想政治教育获得感与满意度。要贴合新质生产力发展创新教育样态，重视数字技术运用与网络阵地建设，不断提升思政课智能化与精准化水平，引领学生想学爱学会学，自觉学习实践。要深入实施新时代立德树人工程，贴近学生思想、学习和生活实际做好思政课供给侧改革，切实提高思政课的针对性和吸引力，引领学生真学真懂真用，赓续红色血脉。

全国教育大会强调，要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程。新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须紧紧围绕立德树人根本任务，坚定政治方向、明确使命任务、坚持以人为本，系统化推动思政课建设内涵式发展，不断开创新时代思想政治教育新局面。（作者：张钦峰，陕西科技大学网络思想政治工作中心办公室主任；李萌，陕西科技大学党委委员、宣传部部长）