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赵贺潘丨牢牢把握“六个坚持” 强化提升新时代高校辅导员育人本领

来源:河北工业大学 作者:赵贺潘 发布时间:2023-11-17 15:56:13

党的二十大报告提出了“六个坚持”,高度概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,蕴含着中国共产党人理论创造、实践探索的智慧结晶,是我们开展思想政治教育工作的根本遵循。

我们在认真思考精准有效解决大学生思想上的堵点、困惑点,将思想政治教育贯穿育人工作当中的同时,要牢牢把握“六个坚持”,于深学细悟中明晰前进方向。

一、坚持以“人民至上”为中心,着力提升辅导员的职业认同。“人民至上”是共产党人的毕生守则,而对于辅导员来说“学生至上”就是我们工作信仰。“学生在哪里,我们的工作就在哪里。”我们要将青年最关心的问题和需求作为工作的立足点和落脚点,遵循学生成长规律和思想政治工作规律,以坚定的初心与使命激发职业认同,牢牢把握青年的思想动态和行为特点,将学生放在心上,把责任扛在肩上,将行动落在脚上,努力做好学生思想上的引路人,成长的同路人,前行的开路人。

二、坚持以“自信自立”为原则,着力提升辅导员的道德水平。“立德先立师,树人先正己”,培养和造就一支学高身正的教师队伍,是立德树人成败的关键。面对世界百年未有之大变局,我们要始终坚持自信自立的思维方式,保持自信自立的精神风貌,旗帜鲜明讲政治,不断在执着的定力和清晰的主见中,坚定历史自信,把握历史主动,脚踏实地走好育人之路,从而进一步引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,以知行合一把准学生成长航向。

三、坚持以“守正创新”为导向,着力提升辅导员的业务知识。要适应新时代思想政治教育工作就需要守正创新,保持生机与活力。高校辅导员应将守正与创新相统一,不断将理论学习与反思提升贯穿于工作。面对“00后”的时代新青年,我们的思政工作应与时俱进,准确把握教育的“变”与“不变”,不断提升工作能力,创新工作方式。将思想政治教育工作由“大水漫灌”转变为“精准滴灌”,使教育精细化、科学化,使队伍专业化、职业化,努力在“不变”中增底气,在“变”化中开新局。

四、坚持以“问题导向”为关键,着力提升辅导员的问题意识。问题是时代的声音,回答并指导解决问题是理论的根本任务。提升问题意识、敢于正视问题是解决学生问题的必经之路。面对学生培养中的困惑与疑虑,我们要保持清醒的头脑,坚持用科学的知识和坚定的力量帮助学生解决问题;面对“问题”学生群体的铜墙铁壁,我们要不惧麻烦,抽丝剥茧,透过现象看本质,探寻问题的根源,追本溯源,从而解决学生的实际困难;面对育人工作中的问题,我们要认真思考,直面挑战,在一次次谈话与“较量”中探索总结经验,将“问题”转化为科研“课题”,在育人的道路上越战越勇。

五、坚持以“系统观念”为方法,着力提升辅导员的系统思维。坚持系统观念要求我们整合多重要素,协同多方资源,用变化与发展的眼光开展思想政治教育工作。辅导员工作是系统工程,上面千条线,下面一根针。面对安全线、就业线、心理线、团学线等关乎学生利益的“千条线”,我们要把握教育规律,统筹联动校内各部门,充分发挥中介和桥梁作用,推动“三全育人”的实现。此外,辅导员也应充分调动外部力量和资源,搭建“大平台”、建好“大师资”、建设“大课堂”,“以小促大”,不断增强家校社合力育人的实效。

六、坚持以“胸怀天下”为要义,着力提升辅导员的育人情怀。坚持胸怀天下是用世界眼光观察、分析和解决问题;是立足“两个变局”,心怀“国之大者”;是培养担当民族复兴大任的时代新人。“青年强则国家强”。站在当今世界之变,时代之变,历史之变的路口,辅导员既要把握发展之势,又要热爱教育的底色,坚守心系学生发展原色,以开放包容的格局和胸襟,以宽厚的仁爱之心,开启学生的心灵之门,做学生的良师益友,引导新时代大学生正确认识责任与使命,为实现中国式现代化贡献力量。

不断提升政治能力是中国共产党百年旗帜鲜明讲政治的经验总结,是新时代新征程应对各种风险考验的制胜法宝。作为高校辅导员,我们肩负“为党育人,为国育才”的重要使命,我们承担着“立德树人”、“教育强国”的责任担当,我们要牢牢把握“六个坚持”的本质、要义、精髓,勤学深思明方向,并将理论融入育人全过程,着力强化“六个提升”增本领,从而全面、科学、有效地引导助力学生成长成才。

责任编辑:王浩洋
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