“要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，把工作抓实、基础打实、步子迈实，在力戒形式主义、官僚主义上取得明显实质性进展，以这次主题教育为契机，将调查研究发扬光大。”习近平总书记在内蒙古考察时对如何开展好主题教育这样要求。

“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。在主题教育中要大兴调查研究并善用调查研究，以高质量的调查研究推动主题教育走深走实。

精准谋划调查研究方案。调查研究的根本目标是解决问题，谋划好调研主题是调查研究的基础。

“加强院系党组织建设，推进学校党建工作质量全面提升，是加强学校党的建设和推动学校事业发展的必答题，我们以主题教育为契机，把各教学学院党委书记组织起来同题共研，希望能在此问题上给出我们湖工的答案。”湖北工程学院党委书记潘慧明在领导班子调查研究成果交流会上说。

学校成立了以党委书记潘慧明为组长，学校19个教学学院党委书记为成员的调研课题组，围绕“加强院系党组织建设，推进学校党建工作质量全面提升”这一主题，分六个子课题重点调研各教学学院党组织在“领导和运行机制、政治把关作用、基层组织制度执行、党建与事业发展融合、推进一切工作到支部”等六个方面工作情况，本着把情况摸清、把问题找准、把对策提实的原则，深入开展调研，广泛听取意见，形成了专题调研报告。

精心组织调查研究实践。问题找得准不准，是调查研究实不实的关键，只有把问题找准，调查研究才能扎实有效推进。习近平总书记强调“弘扬党的光荣传统和优良作风，促进党员干部特别是领导干部带头深入调查研究，扑下身子干实事、谋实招、求实效”。带头抓好调查研究，要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。要坚持因地制宜，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式，充分运用互联网、大数据等现代信息技术开展调查研究，提高科学性、精准性和实效性。学校课题组坚持问题导向，认真研究制定了调研工作方案，历时一个半月，采取以座谈调研、问卷调查、个别走访、查阅资料等相结合的方式深入调研。党委书记潘慧明分别带队实地走访了教育与心理学院、物理与电子信息工程学院、马克思主义学院、外国语学院、建筑学院等5个学院，对各子课题分组分专题现场研讨；先后召开了课题组集中讨论会3场，并开展普通老师党员和学生党员专题交流座谈会，广泛听取了党员干部和师生的意见建议。有三个子课题组针对不同的调研重点制作了调查问卷，面向校内外、省内外高校党员师生开展问卷调查，共发放问卷850份，回收有效问卷797份，回收率93.8%。本次调研体现出了覆盖面广、针对性强、参与率高的特点。

科学提出调查研究对策。正确的决策离不开调查研究，正确的贯彻落实同样也离不开调查研究，要把对策提实，必须在广泛调研的基础上深化研究。深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，提出解决问题的新思路新办法。要在“调中研、研中调”，把调查和研究融为一体，重视调查工作的“后半篇文章”，察民情、解民忧、暖民心，为民办实事，从群众身边的小事做起，用心用情用力解决群众关心的实际问题。在深入分析思考上下功夫，去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，科学提出调查研究对策，真正找到解决实际问题的办法。

湖北工程学院针对调研发现的问题，结合问题原因的分析，对照教育部党组对标杆院系党组织创建提出的“五个到位”要求，采取以下整改举措。

强化领导班子建设，确保运行机制顺畅高效；强化政治把关作用，充分发挥政治引领和政治保障作用；强化思想政治建设，凝聚思想共识、激发奋进力量；强化党建制度执行，推进基层党组织标准化规范化建设；强化党建业务融合，推动事业高质量发展。

合理运用调查研究成果。坚持从实践中来、到实践中去，不断深化调查研究，切实把调查研究成果与主题教育结合起来，推动主题教育走深走实。紧扣群众关切的问题，深入推进各项调研成果的转化运用，实实在在把调研成果转化为促进工作开展的具体举措。调查研究成果的运用是一个持续进行的过程，要注重适时“回头看”，查不足、补短板，关注调查研究发现的问题有没有解决、群众有没有受益、还有没有新的问题发生，形成“实践、认识、再实践、再认识”的良性循环，提升主题教育的实效性。合理运用调查研究成果，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。

“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”调查研究是获得真知灼见的源头活水。强国建设、民族复兴新征程上，要增强做好调查研究的思想自觉、政治自觉、行动自觉，大兴调查研究，让全体师生切实感受到主题教育带来的新变化、新成效，不断提升全体师生的获得感和满意度。