新疆医科大学始终围绕习近平总书记关于青年工作的重要论述，不断深化推进“青马工程”，探索“3363”实践育人模式，打造助力“访惠聚”（访民情、惠民生、聚民心）驻村实践项目，让青年学子有情有爱扎根祖国大地，用心用情助力乡村振兴，有形有感铸牢中华民族共同体意识。

加强“青马工程”组织建设。依据理论课程学习组、“访惠聚”驻村实践点等要素将每期青马学员精准划分，建立14—16个临时团支部，形成网格化、纵深式的培养单元，充分发挥团支部凝聚力、引领力，形成比学赶帮超良好氛围。

      深化推进实践基地建设。依照培养目标，由校团委牵头，协同学校统战部，主动与地方行政部门、群团组织、基层单位开展合作、共建实践基地。目前，在新疆14个地州21个乡村建立驻村实践点，每年将300余名学员选派至各实践点开展为期1个月的“访惠聚”驻村实践，并将实践点实际情况和培养目标相结合，采取“制定实践教学方案、细化实践锻炼项目、跟进实践过程考察、落实实践效果反馈”协同培养方式，与时俱进推进实践教学有质有效，抓牢实践基地建设落地落实。

项目组成员走访入户、义诊送药

发挥组织力量主导作用。坚持学校党委领导，落实团委书记第一负责制，在每个实践点配备1名教师团干部负责“青马工程”实践锻炼各项工作；选拔优秀学员担任学生负责人，联通带队老师与学员，纵向发挥党建带团建、带队建制度优势，形成“党团队”联动共建格局。

      发挥专业力量基础作用。依托医科院校优势，打造“专业+服务”模式，号召学校8所附属医院每年向驻村实践点捐赠常用药品，并从各附属医院遴选专业医生带领学员走到基层，开展义诊送药、应急救护培训等服务。

学校附属医院专业医生带领项目组成员开展义诊服务

健全社会运作机制。抓好实践基地建设，互联互通，优势互补，形成了资源整合、渠道畅通、方式灵活、过程规范的项目社会化运作机制，充分调动高校和基层团组织、基层乡村以及青马学员的积极性和主动性。

建立项目管理机制。开展与实践基地合作共建、创新实践教学培养方式、压实实践教学责任制、追踪学员发展评价等一系列工作，形成“合作共建—联合培养—规范过程—责任落实—追踪反馈”闭环式项目化管理机制，切实推进“青马工程”实践教学提质增效。

助力“访惠聚”实践项目三年累计培养学员1100余名，每年在新疆14个地州21个乡村开展实践，形成“义诊送药、文化讲堂、仪式教育、国语课堂、寻访民情、青年宣讲”6项品牌活动，取得良好效果，得到了驻村实践点村委会工作人员、乡村村民、学生家长的一致认可和好评。

开展义诊送药，让健康“进基层”。在驻村实践点开展义诊送药、健康知识科普等服务，将健康送到基层。以和田墨玉县为例，3年累计遴选20余名专业医生带领60余名青马学员开展3600余人次义诊服务，送出12万余元药品。

开设文化讲堂，让榜样“活起来”。青马学员为村里小朋友讲述榜样故事，让杜富国、张桂梅等榜样鲜活地展现在孩子们眼前，铭刻在心间，引领孩子们从小学榜样、立大志。目前，累计在20个实践点开展文化讲堂48场，惠及小朋友2400余人次。

      开展仪式教育，让国旗“飘起来”。以宣讲《国旗法》、举行升旗仪式、开展升国旗培训等活动为载体开展爱国教育，培养爱国意识。目前，累计在8个实践点开展升国旗仪式36次，《国旗法》宣讲6场，培训12场，3000余人次参与，引领学员以实际行动做爱国主义的践行者。

项目组成员在驻村实践点为村里小朋友开展文化讲堂