01 工作室简介

海棠工作室是广西建设职业技术学院于2021年批准成立的首个校级辅导员工作室，2022年获批为第一批广西高校高水平辅导员工作室，2024年入选 工作质量提升综合改革与精品建设项目，获评高校辅导员名师工作室。工作室按照“一核两擎三通路”（以“三全育人”为内核、以“师生成长共同体”为驱动、以“平台联通+素养融通+成果贯通”为路径），助力学校打造职业化、专业化、专家化的辅导员队伍，探索新时代高校思政工作的特色做法，形成了一系列可操作、可示范、可推广的实践成果和创新理论。

海棠工作室室内场景

02 工作室组织架构

海棠工作室现有校内成员11名、校外成员2名、顾问3名。成员研究方向包含思想政治教育、青年思潮引领、新闻传播学等，不同学科交叉互补，是一支政治过硬、信念坚定、情怀深沉、业务精湛、团结协作的优秀团队。

工作室实行主持人负责制，设主持人1名，主持人牵头制定各类管理、考核、经费使用等制度。工作室实行分组项目制，以“一核两擎三通路”为基准，成员分为若干项目小组，每个小组着力深耕一个具体项目，形成以“育人+自育”的新成效检验思政工作的特色做法，产出了一系列优秀成果。

工作室成员风采

03 工作室建设经验

工作室以学生和辅导员为双主体，着力构建“师生成长共同体”。面向学生群体，以青年大学生全面发展为目标，探索广西民族文化创造性转化、创新性发展的新思路，形成新时代高校文化育人的有效路径。面向辅导员群体，工作室认真贯彻落实党中央和国务院关于加强高校辅导员队伍建设的重要方针和政策，着力培养“政治强、业务精、纪律严、作风正”的新时代辅导员。

按照“一核两擎三通路”，以“三全育人”为内核，以“平台联通+素养融通+成果贯通”为路径，构建“育人+自育”为驱动的“师生成长共同体”。

实现平台联通。聚合学校“一站式”学生社区资源，联通工作室成员所在二级学院和相关部门等资源、平台和基地，对辅导员和学生的能力素质提升进行一体化设计、一体化展示。

实现素养融通。根据团队成员研究方向和专业优势结合整合校内外各种资源，向学生提供成长成才的全方位服务。通过团队内的通力合作、优势互补，将团队成员锻炼成为“专家”和“能手”，为大学生思想政治教育工作提供保障，从而提升学校人才培养质量。编印校本化辅导员工作案例、工作指南等，提高辅导员业务指导的针对性、实效性，为高校辅导员专业化职业化成长提供更多智力支持和资源保障。

实现成果贯通。一是充分发挥“名师效应”，打造专家型辅导员骨干，培育了一批有一定影响力和知名度的辅导员；二是充分发挥“生态效应”，团队成员在各级各类课程思政、社会实践、技能大赛等方面与其他团队建立合作关系，积极探索新手段、新模式、新方法，培育工作精品项目，形成育人模式，进一步实现成果贯通良好生态。

04 工作室建设成效

一是立足党史学习教育，打造党史学习品牌。工作室成员指导学生作品获广西高校大学生党的二十大精神理论微宣讲比赛一等奖、三等奖，全省党员教育省直机关“八桂先锋”优秀作品，全区高校大学生“四史”网络故事微视频作品一等奖和音频作品三等奖，广西 “学思践悟二十大，踔厉奋发新征程”理论宣讲微视频大赛二等奖，工作室成员长期荣获各类区级以上优秀指导老师和先进个人。

二是发掘文化育人内涵，传承少数民族文化。充分挖掘广西边疆少数民族文化育人内涵和功能，连续7年举办“初心之旅·红色课堂”校外思政课，累计组织万名学子利用课余时间到广西民族博物馆等爱国主义教育基地进行研学，通过“三自三转三要”坚定文化自信，实现“阵地引流+文化引路+价值引领”。

三是整合专业资源，激发学生创新创造潜能。工作室指导学生参加全国青少年零碳科技项目（创意）征集活动，获入围奖；指导学生团队参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛获广西壮族自治区赛金奖25项、银奖29项、铜奖16项，中华职业教育创新创业大赛高职组银奖4项、铜奖3项；指导学生团队获“挑战杯”大学生课外学术作品科技竞赛国赛银奖1项、区赛二等奖3项、三等奖5项；师生共创撰写发明专利2项、实用新型专利9项。

工作室坚持问题导向，扎实开展理论和实践研究。团队成员近年来成功申报市厅级以上课题10余项，主持人参与的《建筑水电工程计价（电1）》获广西壮族自治区课程思政示范课程，成员结题区级以上课题2项、校级课题3项，在研课题10余项，发表研究论文23篇。

工作室通过一个优秀团队间接带动学校辅导员队伍提升工作水平。工作室率先在校内实现了团队“双师”型教师比率达100%。成功培育第十四届全国辅导员年度人物1名，获评广西“ 教育卓越教师”支持计划第一期支持对象1人。主持人所在教学团队获评为2023年自治区高校“黄大年式教师团队”。同年获聘为教育部高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台常驻专家、教育部思政司辅导员网评员、教育部思政研修培训中心（云南师范大学）讲席专家和特聘研究员、广西高校学习宣传党的二十大精神师生巡讲团成员，受邀到多所高校进行经验介绍60余次，榜样贡献度和示范性突出。

工作室的空间建设、制度建立、常态运营等有效经验为学校第二、三批共7间辅导员工作室提供了示范，助力“样板房”成为“新常态”。

作为学校辅导员大赛备赛基地，工作室负责该校辅导员参加广西高校辅导员素质能力大赛备赛、参赛工作的具体实施，成立了立足当年应对长远的梯队型备赛团队，采用“线上+线下”“观摩+分析”“理论+实践”的形式备赛。工作室成员封炫妃、冯光帆、宋景弘分别荣获第十届、第十三届广西高校辅导员素质能力大赛一等奖。

工作室充分发挥“集群效应”，与广西大学 “礼润小西”工作室、广西师范大学“美思艺想”工作室、广西民族师范学院“引路人”辅导员发展工作室等多个工作室互动频繁、交流深入、合作密切。工作室科学构建辅导员探讨学习机制，成功承办14期校际辅导员沙龙，通过集群合力将各工作室的建设理念、特色品牌、工作成果、先进经验等更好地触达区内辅导员工作室，并辐射到全国。

工作室承办校际辅导员沙龙

工作室承办“三方论坛”

05 下一步目标与方向

工作室将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，充分发挥团队的引领带动作用，积极为辅导员队伍搭建发展、交流平台。持续深化理论研究及实践探索，产出一批具有较强针对性与实效性的工作指南、案例和视频；促进辅导员培训课程标准化、定制化，输出工作标准，产出优秀成果，精准助力辅导员成长提升；主动咨政建言，围绕配备与选聘、发展与保障、考核与评估等方面，积极助力学校和地区辅导员队伍制度化、科学化、规范化管理。