01 工作室简介

南京航空航天大学“研之有理”党的创新理论青年化阐释辅导员工作室致力于破解辅导员、学生骨干宣讲团两支队伍在党的创新理论青年化阐释的方法路径和质量效能等方面存在的问题，分层分类做好党的创新理论青年化阐释，加强思政课教师和辅导员角色、功能融合，将第一课堂与第二课堂紧密结合，探索构建了多角度、多载体、多过程的青年化阐释平台，特色鲜明、基础扎实、成效显著。

02 工作室主要成员

工作室现有教师23人，涵盖了马克思主义理论学科背景的专家和全校各专业辅导员骨干，其中包括教授2名，副教授1名，11名讲师和2名专家顾问。工作室主持人为南京航空航天大学马克思主义学院党委副书记、副教授阙愚，邀请江苏省“领航·扬帆”计划青年优秀思政课教师、 理论课教师年度影响力人物、教育部首批思政名师工作室主持人何畏教授，江苏省思政课教指委委员、江苏省哲学学会秘书长徐军教授担任专家顾问，工作室多名辅导员曾获“江苏省辅导员年度人物”“江苏省最美高校辅导员”“江苏省青年岗位能手”等荣誉称号。工作室通过集体选题备课、思政课堂教学、师生理论宣讲、社团经典诵读、社会调查实践五种主要途径，不断推进高校辅导员队伍专业化、专家化建设，将党的创新理论阐释话语范式从“独话”转为“对话”，话语内容从“固化”转为“活化”，话语表达从“说理”转为“叙事”。

工作室于2022年成立了“‘星火燎原’党的创新理论学生宣讲团”，在团队导师的带领下开展了一系列有内容、有水平、有成效的宣讲活动，先后深入到校内外各党团支部进行宣讲，累计宣讲200余次、宣讲500余课时，宣讲听众达10000余人次，打造兼具理论底色与时代红色的理论宣讲志愿服务平台，以青年之声发时代强音。

03 工作室建设经验与成效

青年在党的创新理论阐释中发挥主体作用，青年既是理论阐释的接受者，也是理论的主动阐释者。工作室依托马克思主义学院丰富的思政教学资源，充分发挥教授博导、思政课教师等专职人员主力军作用，着力扩建党的创新理论青年化阐释专业队伍、协同队伍的复合式队伍体系，锻炼一批能读懂、讲好创新理论的师生骨干，充分激发青年化阐释主体活力。

一是建立了“辅导员+思政课教师”双向融合队伍机制。工作室负责人阙愚是何畏教授于2015年组建的“马克思主义与当代中国”青年思政工作团队的骨干成员，该团队以专题式理论学习、集体备课的方式开设“社会主义五百年”等系列讲座，2018年，面向全校开设思政公选课“理解中国”，旨在破解错误社会思潮，解答青年思想困惑，该课程一经开设就受到学生的热烈好评，连续11个学期获评优秀，综合教学评估位列全校前1%，课程获批江苏省“一流本科课程”。在此基础上，工作室发挥青年优势，积极吸纳95后新任辅导员，组成了一支教室课堂之外的辅导员思政工作团队，围绕“读懂中国理论、讲好中国故事、破解中国难题”，开展了一系列理论实践主题活动。今年4月，工作室与“理解中国”全国高校思政课名师工作室开展结对共建并签署共建备忘录，就辅导员梯队建设、理论武装、实践探索、项目培育等方面进行了交流探讨，并为工作室每一位辅导员配备马克思主义学院教授作为理论指导教师，切实发挥辅导员与思政课教师“双线融合”协同育人效能。 

《理解中国》课程教学团队与学生合影

二是培育了从倾听者到讲述者的理论宣讲团队。以推动一批批理想信念坚定、专业功底扎实、实践本领过硬的青年思政人才走上思政课讲台为主要目标，以学懂弄通为宣讲前提，宣讲团依托南京航空航天大学“三馆一基地”大思政课堂——“御风园”国防重器教育实践基地、航空博物馆、航天博物馆、立德树人馆，培训了一批“讲好南航故事的‘金牌讲解员’”；通过建设研究生“五星”标兵工作室，马院青年教师、博士生面向研一新生每两周开展一次“领航学堂学术沙龙”、院内定期举办宣讲备课和说课展示等条件为保障，以“师带徒”、“师兄带师弟”等启发式、互动式、定制化的培养模式，结合文件互学、集中备课研讨等一系列联学机制，围绕学习贯彻党的二十大精神、党的创新理论、国家大政方针等主题开展宣讲比赛、校内外党团组织及兄弟高校共建共学等活动，形成对理论宣讲这一思政人才“必修课”的高度重视，互相学习、努力成长，争当方向正确、信仰坚定、真懂真信的青年讲师。

“理解中国”教育部全国高校思政课名师工作室与“‘研之有理’——党的创新理论青年化阐释”教育部高校辅导员名师工作室签署共建备忘录

马克思主义是科学的理论、彻底的理论，如何有效链接科学理论与青年需求，将理论背后的哲理、学理、道理说清楚，是党的创新理论青年化阐释亟需回答的问题。团队坚持问题导向，面向学生实际，立足新时代新形势下党的工作任务、重要方针、政策思想，积极探索高校习近平新时代中国特色社会主义思想青年化阐释的核心内容、方式方法。

2024年，南京航空航天大学党委学工部、辅导员发展中心培训部联合工作室开展“如何在辅导员月讲评中讲好社会思潮辨析”等系列理论培训讲座，引导辅导员用青年的话语、对话的方式、讲故事的叙事，向学生讲清党的创新理论的科学内涵、发展历程、价值意蕴、实践要求；同时联合宣讲团开展“学生党支部党课展评”暨党纪学习教育专题党课备课活动，以“一名导师指导一个专题”“一组学生打磨一个专题”为机制，书记院长、教授博导带头把关指导宣讲内容、传授宣讲技巧，真正让每个成员做到“给人一碗水，自己要有一桶水”。

何畏教授为辅导员工作室成员做《如何在月讲评中讲好社会思潮辨析》专题辅导讲座

为充分用党的创新理论武装青年，解决青年的实际问题、解答青年的现实困惑、满足青年的实践需求，团队不断探索构建“思政课程+课程思政+大思政课”的复合式思政育人体系，创新完善青年化阐释的内容和形式，引导青年在社会大课堂中，在发展成就中，在实践变化中学习、认知、接受、践行、传播党的创新理论，挺膺担当、奋发有为。

  一是站稳育人主阵地。结合“先学一步、学深一层”理论武装机制，将党的最新理论成果第一时间融入课堂、融入日常学生工作，以“专题式精品课”建设为抓手，培养一支理想信念坚定、善用“青言青语”的高素质专业化理论宣传阐释队伍，用透彻的学理分析回应学生，用真理的强大力量引导学生。目前，团队依托何畏教授领衔的《理解中国》课程，围绕“普世价值”、新自由主义、历史虚无主义、拜金主义、享乐主义、极端个人主义等错误思潮辨析打磨了专题示范课、具有深刻学理性的党课、辅导员月讲评精品示范课20余节。

辅导员月讲评示范课堂

二是拓展校内外阐释平台。组织师生前往学校“三馆一基地”进行实境参观和交流学习，由学院领导、工作室指导教师亲身示范如何坚持用信仰和情怀讲好“开学第一课”，让学生在入校第一时间走进沉浸式、互动式、体验式 、立体式的思政大课堂。以“校友总师公开课”、“国防企业面对面”、“大中小学思政课一体化建设”、“辅导员赴国防企事业单位实训”、“先锋计划”硕博实践团、“军工记忆”社会实践等项目为载体，组织师生宣讲团成员前往中小学、机关企事业单位、社区基层等开展基地共建、调研访谈、志愿服务，引导师生从幕后走向台前，搭建研学交流平台，持续整合运用各类社会实践教学资源，在实践教学基地和红色文化教育基地开展专题教育和实践教学，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

“先锋计划”硕博实践团活动拓展宣讲平台 

三是优化“线上+线下”阐释新格局。运用“数字时代特色+沉浸式体验+服务学习实践”富含青年味的叙事方式，深化以“星火燎原”研究生宣讲团建设为牵引的党团组织，打造8个方向、20余个小专题的“菜单”式党课团课，利用微信视频号、B站等平台，录制党纪学习教育专题党课、理论微宣讲等系列微视频30余节，各基层党、团支部可结合自身需求“点菜”。主题教育期间宣讲团全体成员及9名青年指导教师覆盖各学院开展宣讲，受聘校团委“团建指导员”。学生支部与工信部六所高校联合开展习近平新时代中国特色社会主义思想联学联讲活动，宣讲团成员受邀前往清华、北航交流，返校后再举办宣讲团内部培训，联系所感所悟谈入党初心，辐射带动宣讲团全体成员完成校内外宣讲百余场，覆盖万余人次。

04 工作室未来建设方向

新学年，工作室将围绕深入学习领会习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话精神，全面准确理解《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》提出的进一步全面深化改革重大举措等内容进行深入系统解读，并以系列思政微课、党团课、辅导员月讲评、理论微宣讲等形式引领师生共同掌握全会精神蕴含的新思想、新观点、新论断。

未来，工作室将持续推进党的创新理论青年化阐释工作，努力成为思想政治教育的新品牌新示范，将理论传播得更远、更广、更具体，为师生营造一个“处处是课堂，时时受教育”的浓厚文化氛围。同时，持续助力我校辅导员队伍职业化、专业化、专家化建设，为思政课教师队伍补充兼职师资力量，对提升“大思政课”实效做有益探索。