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同济大学:“三向着力”建设旗帜引领的高校融媒体资源库

来源:同济大学 作者:崔欣玉 樊宗鑫 喻娟 刘博 发布时间:2024-10-28 14:33:01

2023年,习近平总书记对宣传思想文化工作作出重要指示,将“用党的创新理论武装全党、教育人民”作为宣传思想文化工作的首要政治任务,同济大学融媒体中心(以下简称中心)聚焦新时代 教育工作,持续开展理论学习与实践探索,从创作理论武装系列视频、搭建多维平台、打造名师团队、构筑长效机制、推动校际合作等方面着手,旨在打造一个精品融媒体资源库。

     中心聚焦“高质量打造+精准化传播+持续性推广”三大方向协同发力,筑牢阵地根基、深化育人实效、畅通供需循环,对融媒体资源库进行长期建设。在供给侧(融媒体资源库端)提供内容生动、主题丰富、理论深刻、生动鲜活的视听资源,旨在充分满足需求侧(思想政治教育对象需求端)不同成长阶段的志趣和需求,有效提升了思政融媒体资源库的影响力、感染力与吸引力,增强广大师生使用黏性,获得广大师生一致好评。

坚持高质量打造,筑牢阵地根基

《关于加快推进媒体深度融合发展的意见》明确提出要推进内容供给侧结构性改革,要“更加注重网络内容建设,始终保持内容定力”,“内容为王”是永不过时的话题,更是资源库建设的阵地根基。中心始终坚持社会主义核心价值观引领,用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂,引导青年学生扣好人生的第一粒扣子,使高尚的理想追求成为新时代同济人的自觉行动。  

以鲜明旗帜引领舆论声场。习近平总书记强调,聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务,始终在理论上保持清醒,才能在政治上更有定力、行动上更有方向。中心聚焦举旗铸魂,为强化理论宣传工作,提升理论学习效果,已制作完成《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要(2023年版)》《网络安全普法教育》《中国精神》《同济英烈》等不同系列思政微视频。系列微视频营造了充满正能量的网络文化氛围,积极回应思想政治教育对象的思想困惑、化解认识误区、解读热点问题,让理论走深走实,引导思想政治教育对象准确把握自身在新时代发展中的历史定位,在新的历史征程中笃行不怠、赓续前行。


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《铸诗成剑》——同济大学殷夫烈士事迹宣讲


以专业师资驱动优质内容。为实现媒体资源库的持续化、专业化发展,在传统的新媒体制作团队之外,中心重点打造一支专业化理论传播团队。一大批来自马克思主义学院、法学院、国际文化交流学院、经济与管理学院、环境科学与工程学院、政治与国际关系学院、建筑与城市规划学院、生命科学与技术学院等学院的资深专家学者,全程参与融媒体资源库建设。这些学者既是系列理论的资深研究者更是理论视频的直接讲授者,既能够对理论开展深刻、翔实、专业的研究,又能够深入浅出地对理论进行讲解与阐释,进而真正达到把道理讲深、讲透、讲活的效果,能够有效提升理论视频的吸引力、影响力、感染力、传播力,增强思想政治教育对象的参与感和获得感。

以“校本资源”滋养“源头活水”。同济师生在新时代新征程上的奋斗实践,就是资源库建设最生动的素材样本。“我的家乡正渐渐变得富有活力,这些改变也许是因为一群人的到来。”同济大学“乡村振兴”系列片《乡愁之桥》以云龙一中学生的视角,展开了支教学生、驻村干部、专业教授等不同群体,在云龙县助力乡村振兴的故事。中心打造了《人民城市》《乡村振兴》《大先生》《师生群像》等系列视频,将中华民族伟大复兴的宏大叙事聚焦在同济人身边的日常小事上,以优质的“校本资源”滋养视频资源的“源头活水”。


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《乡愁之桥》——同济大学“乡村振兴”系列片


聚焦精准化传播,深化育人实效

 习近平总书记强调,“思想政治工作从根本上说是做人的工作”“人在哪儿,宣传思想工作的重点就在哪儿”。高校融媒体资源库建设必须坚持以育人为导向,既要拓展丰富的育人场景,又要满足多元的育人需求,更要善用预期的育人热点,才能实现精准化传播,深化育人实效。

      以多维平台延伸育人场景。同济大学融媒体资源库建设依托马克思主义学院开展理论视频研究、依托艺术与传媒学院开展理论视频创作、依托杨浦区校融媒联盟开展理论视频推广、依托“全媒体研究院”培育理论视频新项目,在日常思想政治工作中,精准选择传播平台,全面探索多样化育人场景,根据思想政治教育对象的视听喜好、信息接收习惯,有针对性地将信息传播到B站、微博、抖音、QQ空间等不同自媒体平台,吸引思想政治教育对象注意、提升思想政治教育对象使用黏性,不断助力主流意识形态、正确价值观念的传播,提升网络育人效果。

       以多元内容对接多样受众。在网络公共舆论场域中,不同地域、不同阶段的大学生也呈现出不同的群体特征,中心以多元化的内容供给,对接不同群体的需求,打破圈层传播壁垒,实现多样化受众的精准触达,提升传播实效。中心联合国际文化交流学院打造《熊猫叨叨》短视频栏目,让国际学生讲好中国故事、传播中国声音,海外粉丝遍布五大洲,分布在185个国家,成功打造了面向国际受众的金字招牌。


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 《熊猫叨叨》系列视频


以预期热点抢占舆论高地。新闻宣传工作具有一定的周期性,在固定的时间节点会出现可预期的热点话题。中心聚焦重大节日、重要会议、重大活动、重要成果等可预期的“四重热点”,提前谋划、精准布局,打造了《告白祖国》《热议党的二十大》《新年祝福片》《校庆宣传片》等系列视频,抢占热点话题的舆论高地,形成主流声音的有效传播。同济大学第十二次党代会期间,中心积极策划并组织制作1部主题片和13个短视频,播放量超10万+,引起广大师生、校友的积极转发、互动,成功营造党代会火热舆论场域,形成服务学校事业发展、对师生校友进行正向引领、向社会各界广泛宣传新时期同济新“人设”的合力。
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同济大学第十二次党代会系列视频


立足持续性推广,畅通供需循环

守正笃实,久久为功。高校融媒体资源库建设既不是一蹴而就的工程,也不是一劳永逸的工程,必须立足持续性推广、形成传播合力,才能发挥资源库“主动力”,打通思想政治教育供需两端的断点堵点卡点。

以长效机制配合融媒传播。中心遵循“创作—应用—反馈—调整—优化”长效建设机制,通过对融媒体资源库使用状况进行追踪调查,收集思想政治教育者与思想政治教育对象的使用反馈和优化建议,从而不断根据反馈来改进、提升信息质量与传播方式,确保更加精准地满足思想政治教育对象的需求,实现融媒体资源库持续高质量建设与发展。

       以校院协同升级融媒生态。中心依托两级融媒体中心平台,强化校院协同,深耕学院“资源富矿”,依托学科“技术高峰”优势推动内容生成与传播的融合升级,搭建更加立体、更加全面的思政育人资源库体系,实现优质资源的共建共享与通学通用。设计创意学院融媒体分中心强化设计赋能,突出版面海报设计、数据可视化等方面的特色体现,力争实现“内容+形式”的完美结合。学院智能大数据可视化实验室与人民网合作,创作“志愿军烈士遗骸归国安葬”“大学生志愿服务西部计划十周年”等数据可视化产品,引发读者强烈情感共鸣。
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“志愿军烈士遗骸归国安葬”系列作品


同济大学融媒体资源库兼具理论深度与实践广度,能够较好地辅助、对接思想政治教育者的育人需求以及思想政治教育对象的兴趣点、需求点,适合在各单位进行广泛推广、大力传播、持续使用。通过不断拓宽更广育人范围,辐射更多育人对象,进而有效助力“大宣传”格局的立体化构建以及立德树人的高质量目标。


责任编辑:马静怡
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