“数字思政”创新发展学术活动

11月15日，第六届新时代“数字思政”创新发展学术活动在重庆顺利召开。教育部思想政治工作司副司长余先亭，中国高等教育学会原副秘书长、《中国高等教育研究》主编王小梅，中国教育出版传媒集团党委副书记徐忠波出席活动并致辞。中教华影（中国大学生在线、 、“大思政课”实践教学发展研究中心、全国校园电影院线）董事长王卫权，重庆理工大学党委书记康骞，长沙理工大学党委副书记方琼，哈尔滨工业大学党委副书记、副校长陈蕊，重庆大学马克思主义学院党委书记、研究员陈科，中国矿业大学党委宣传部部长兼精神文明建设办公室主任、新闻中心主任陈文，武汉大学马克思主义学院副院长陈世锋，中教华影副总经理徐晴、李永亮、张治国，以及来自高等院校、科研机构及知名企业的领导及专家共计600余名嘉宾出席本次活动。活动由中教华影董事长王卫权主持。

余先亭致辞

余先亭在致辞中表示，党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育数字化，把教育数字化作为开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。怀进鹏部长亲自推动国家教育数字化战略行动，奋力探索了一条具有中国特色、世界水平的教育数字化建设创新路径。“数字思政”作为教育数字化转型的重要组成部分，是落实新时代立德树人工程、汇聚教育强国建设强大思政引领力的重要举措。就“数字思政”的建设和发展，他提出三点要求：一是坚持识变应变求变，加快探索数字思政新路径；二是坚持积势蓄势谋史，拓展汇聚数字思政新资源；三是坚持夯基垒基固基，切实锤炼新质思政工作能力。

王小梅致辞

王小梅在致辞中表示，“数字思政”是思政课程的创新发展形式，是进一步提升思政引领力的有效手段，是落实国家教育数字化战略行动的重要举措，也是落实立德树人根本任务的重要载体。中国高等教育学会联合中国教育出版传媒集团共同推进并开展了高校数字思政育人方法研究项目，通过与高校共建共享，凝聚和推广“大思政”数字化建设成果和经验，探索实现了大数据支撑下的精准思政。就高校数字思政的建设和发展，她提出以下三点建议：第一，开拓全局视野，强化数字思政育人空间和阵地建设；第二，把握战略契机，构建数字思政协同体系和融合机制；第三，深化科教融汇，以数字思政推动教育科技人才一体发展。

徐忠波致辞

徐忠波在致辞中表示，中国教育出版传媒集团始终深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于办好大思政课的重要讲话精神，积极响应国家教育数字化战略行动。一是突出战略引领。将中教华影、中国大学生在线、 三个业务板块整合，围绕服务思政教育和校园文化建设，全力打造具有重要引领力、支撑力的思政育人网络平台、数字服务平台和视频内容生产平台，支撑构建服务高校党建和思政育人工作新格局，创建思政育人领先品牌。二是突出融合发展。利用新媒体和数字化、信息化手段服务教育高质量发展和教育信息化战略，组织开发了国家级思政课实践教学管理平台—“大思政课”实践教学数字地图。三是突出服务能力。在教育部思政司指导下，积极开展高校数字思政精品项目建设，打造了一系列可复制可推广的示范成果，服务高校深入开展数字思政探索。中国教育出版传媒集团全力支持中教华影开展数字思政服务，进一步加强与各高校和各省区市合作，落实立德树人根本任务，构建思想政治工作新生态、打造数字育人新平台、提供数据资源新服务，赋能、提质、增效，助力高校思政育人工作再上新台阶，为教育强国建设作出新的更大贡献。

王卫权作报告

王卫权以“教育数字化进程中的高校党建与思政工作创新探索”为题作主题报告。他就中教华影立足思政工作创新探索，开展三个方面的工作进行了介绍。一是从资源、数据、标准、指数四个维度开展数字赋能质量党建的实践探索；二是依托用户端现状分析，开展网络思政育人的实践探索，打造一个有温度、有态度、有服务力，以思政引领力为核心的传播平台；三是在社科司的指导下，以数字化赋能“大思政课”建设，逐步构建起服务思政课程、思政实践、课程思政、思政教育的“中央厨房”，聚焦思政实践全场景，打造“大思政课”实践教学数字地图全生态，开展“大思政课”数字地图的实践探索。

康骞作报告

康骞以“联动四个课堂 构建重理工特色大思政育人格局”为题作主题报告。他从四个方面介绍了重庆理工大学开展思政实践育人的成效。一是强化第一课堂：以理服人，筑牢课堂教学主阵地；二是活跃第二堂课：以文化人，打好红色文化认同牌；三是延展第三课堂：以行感人，铸好社会实践大熔炉；四是抢占第四课堂：以网聚人，构建网络空间新生态。

方琼作报告

方琼以“构建‘大思政’格局 培养卓越工程人才”为题作主题报告。她从三个方面介绍了长沙理工大学结合思政课程、课程思政、实训实践构建大思政格局的探索。一是价值塑造三向发力，擦亮人才政治底色；二是知识传授三措并举，锤炼人才专业本色；三是能力培养三管齐下，彰显人才实践特色。

陈蕊作报告

陈蕊以“回归数字思政本质：哈工大实景大思政课理念、范式和实践探索”为题作主题报告。她从理念提出、问题剖析和数字赋能问题突破、模式创新及范式构建三个层面介绍了哈尔滨工业大学实景“大思政课”的实践探索。并从课程架构、师资组建、课程协同三个方面分享了实景“大思政课”的运作模式，为其他高校提供了借鉴。

陈科作报告

陈科以“教育数字化视域下的网络育人能力提升”为题作主题报告。他从网络育人的新质态、作用机制、科研范式、主体与客体等方面分析重庆大学提升网络育人能力的研究思路。并提出坚持课上课下协同、坚持校内校外一体、坚持线上线下融合、打造网络思想政治教育特色品牌等能力提升路径。

陈文作报告

陈文以“‘数字思政’赋能 工作提质增效”为题作主题报告。她从四个方面介绍了中国矿业大学将思政教育融入人才培养全过程的探索。一是推进大数据精准赋能，创新“一站式”学生社区管理模式，推动学生思想政治教育效能提升；二是搭建数字化应用场景，丰富育人手段载体，推动数字技术与思政教育融合发展；三是建设数智融媒传播矩阵，构建秩序与活力并存的网络宣传空间，以“正能量”汇聚育人“大流量”；四是建设智慧感知校园，筑牢校园“大安全”防线，增强思想政治工作“大动能”。

陈世锋作报告

陈世锋以“中华优秀传统文化对思政课的打开方式”为题作主题报告。他从历史、审美、精神、实践、场景五个层面介绍了武汉大学以中华优秀传统文化开展思政实践教学的模式探索。并阐述要把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的实践思路。

本次活动是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实2024年全国教育工作会议精神的有力举措。与会嘉宾围绕“共建数字思政平台 共研思政融合发展”主题展开广泛而深入的研讨和分享，充分交流了在“数字思政”创新发展建设中取得的成果经验和特色案例，旨在搭建经验互鉴、资源共享、协同共进的育人合作交流平台。本次活动现场反响热烈，得到与会高校和企业代表的高度认可，取得了广泛共识。

本届学术活动由中国高等教育学会指导，中教华影（中国大学生在线、 、“大思政课”实践教学发展研究中心、全国校园电影院线）、重庆大学、长沙理工大学、重庆理工大学、中国高等教育培训中心主办，国药励展展览有限责任公司承办，央视网等单位支持。作为第62届中国高等教育博览会的重要学术活动之一，本次活动于11月16日同步举办“‘大思政课’创新发展”和“智慧思政‘一站式’学生社区创新发展”两个学术活动。