仰恩大学高度重视校园安全工作，认真贯彻落实习近平总书记关于“坚持以人民为中心”的发展思想，上级关于“平安校园”创建的各项工作要求，始终将校园安全作为维护学校教育教学秩序，保障人才培养目标实现的重要工作，通过构建校内校外相结合的多方安全工作机制、线上线下相结合的宣传教育体系、人防物防技防相结合的安全防范屏障，不断夯实工作基础，为学校落实立德树人根本任务提供了坚实保障。

校内与校外相结合，构建多方协同联动安全工作机制。在长期的办学实践中，学校充分认识到校园安全的关键是构建学校主抓、社会协同、公众参与、法治保障的多方协同联动安全工作机制。一是建立党政齐抓共管领导机制。成立了学校党政主要领导挂帅的安全稳定工作领导小组，严格落实抓业务与创平安“一岗双责”制度，形成主要领导负总责、分管领导统筹抓、班子成员协同抓、职能部门具体抓的工作格局。校务委员会、校党委会定期召开安全工作会议，研究分析校园安全稳定动态，部署校园安全防范措施，做到早发现、早预警、早防范、早处理，确保把安全隐患消除在萌芽状态。二是建立警校合作共建机制。学校与泉州市公安局持续开展“警校共建”活动，签订共建协议，把共建活动列入双方工作的重要议事日程。共建8年来，双方通过开设安全课程、建设安全工作平台、成立安全工作队伍，建好平安阵地、建好法治高地、建好实践基地等，探索出了一套新常态下校园安全工作的新模式，形成了校园安全联防共管、教育教学联手共抓、优势资源联享共用、警校双方联动共赢的生动局面。三是建立家校协调联动机制。明确学校家庭安全教育管理责任，通过邀请家长进校、深入开展家访座谈、搭建家长微信群、QQ群、电话联系、寄送致家长的一封信、向学生及其家长发放安全教育宣传资料等，主动和家长保持联系，及时向家长传递校园安全工作各类信息，切实加强与学生家长的沟通互动，共同做好学生在校在家的安全教育和管理工作，形成从家庭到学校的闭环式管理，构建了“家校联动，合力育人”的校园安全工作新常态。

线上与线下相结合，形成全方位安全宣传教育体系。校园安全重在源头抓起，重在日常预防。一直以来，学校始终把安全宣传教育放在校园安全工作的重中之重，通过线上与线下相结合的形式抓实抓牢，让师生从思想上构筑起防范和抵御危险的第一道防线。一是开设安全教育课程。依托“警校共建”，与泉州市公安局联合成立法制与安全教研室，组织编写《大学生安全知识手册》等辅导教材，开设高校大学生安全教育公共必修课，从大一新生开始推行，并以1学分纳入人才培养课程体系，已累计聘请30余位警界业务骨干为客座教授承担授课任务。必修课包含法制与安全、生活与安全、文化与安全、心理与安全等4个专题，涵盖防盗抢、互联网安全、交通和消防安全、网络舆情管理、心理预防与疏导、法制教育、防毒禁毒教育和宗教观教育、疫情防控和健康教育等教学模块。同时配合课程教学，学校在市公安局所属地方科所队建设了14个教学实践基地，安排学生进行社会实践活动。二是构建安全教育活动体系。按照“集中与分散”相结合，“理论知识与实践演练”相结合的原则，每年聚焦全民国家安全教育日、全国消防安全宣传日、全国交通安全日等特定时间节点，与泉州市公安局、泉州市国家安全局、泉州市消防支队、洛江区消防大队等定期联合开展各类大型消防演练、防震减灾演练、公交车逃生演练、防恐怖袭击演练、国家安全主题教育等；每个月轮流在学生宿舍区开展消防安全疏散演练；邀请公安民警走进校园安全会客厅、走进安全教育讲堂，通过访谈问答、知识宣讲等多形式为全校师生开展校园安全教育；通过举办图片展、知识竞赛、主题晚会、咨询活动等，多种形式大力宣传安全知识，开展安全教育，切实增强师生安全意识，提高安全防范能力。三是打造全媒体安全宣传教育格局。依托学校校报、校园电视台、电台、舆情引导工作站暨新媒体运营中心等多支舆论宣传工作队伍，创作一批图校园安全教育主题的文字、声音、影像、动画等形式的作品，利用学校官方微信、微博，校园网、抖音号、广播台、电视台、校报、学工平台、宣传栏等线上线下媒体刊发传播，让广大师生随时随地都能了解校园安全信息，学习安全知识，逐步形成全方位进行校园安全宣传的新格局。

人防物防技防相结合，打造校园安全防范屏障。学校充分发挥 “警校共建”平台作用，不断创新人防、物防、技防“三大体系”，全面提升校园安全工作的“硬实力”。一是大力创新人防体系。学校不断加强安保力量建设，形成了“1+4”安防队伍体系，即1支专职民警、保安队伍，4支师生兼职安保队伍。2000年起，泉州市公安局在我校设立洛江分局仰恩大学治安保卫处，配备2名专职民警，帮助我校指导、处理校园安全工作；学校设置保卫处，配备3名保卫干部、45名保安人员和3名专职消防员；从退伍复学学生中选拔队员组建“雏鹰”突发事件应急分队、见义勇为志愿者服务队，从教职工中选拔队员组建教工义务消防队、“曙光”救援队，辅助学校专职安保队伍开展日常巡逻、值班、消防检查等工作。二是大力完善物防体系。投入大量经费对全校消防设施进行全面改造，建立自动报警控制系统，更换教职工宿舍楼建钢质防火门，常态化维保学生宿舍楼室内消火栓系统；坚持与时俱进，在校园摆渡车、教职工电动车停车棚等增设灭火器，在环湖栏杆增设救生设备；完善校园主干道交通标识系统，规范校内交通；为安保队伍配备警用八件套、巡逻电瓶车、摩托车等；为学校各大门岗亭配备警用阻车器、警用钢叉、防暴棍、锁脚器、网枪、捕蛇器等，切实提高校园安全保障能力。三是大力构建技防体系。学校建立了自动人脸识别测温系统、车辆智能管理系统、“校园一卡通”系统等，对进出校园、宿舍区大门师生和社会人员等加强管理，通过数字化建设赋能校园安全建设。整合校内外资源，建立了集治安、消防监控、医疗救助指挥、突发事件处置干预、安全信息收集、后勤服务调度五个功能于一体的校园110联动指挥中心，依托学校自主设计的校园110指挥平台，破除校内部门间安全工作壁垒，实现了校园安全的一体化管理，形成了校园安全事件快速反应处理机制，有效防范和及时处理校园安全案（事）件。同时，中心通过覆盖教学区、宿舍区、生活区等的1172路高清探头，实现对校内公共区域24小时无死角监控，有效震慑了不法分子，构筑起了校园安全的坚实防线。

一系列校园安全工作举措的有效落实取得了显著成效。学校先后被省市评为4A级“平安校园”、“无诈校园”、高校反恐防范标准试点单位，仰恩大学-基层警营实践教学基地入选第三批福建省大学生社会实践基地，校见义勇为志愿者服务队被授予“泉州市见义勇为志愿者先进集体”荣誉称号。论文《新形势下“警校共建”新模式的实践——以福建省泉州市公安局与仰恩大学开展“警校共建”活动为例》在由中国人民公安大学、中国国际公共关系协会主办的警察公共关系论坛上荣获一等奖；论文《突出“四个聚焦” 实现“精准共建”——福建省泉州市公安局与仰恩大学“警校共建”的实践与思考》在华东学术协作区主办，上海市高等教育学会保卫工作专业委员会承办的首届中国高等教育学会保卫学专业委员会华东学术协作区校园安全高峰论坛上荣获一等奖。