为进一步加强学院思想政治教育工作，实施时代新人培育工程，提高学生思想政治素质和文化素养，结合职业教育及职校学生特点，学院探索开展思政模块化教学工作，现将典型经验做法汇报如下。

一、实施背景

（一）党中央把 教育工作摆在突出位置

2017年中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下 工作的意见》，强调指出，高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命。加强和改进 工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。

2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，旨在以提高学生审美和人文素养为目标和弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美润人及把美育纳入各级各类学校人才培养全过程。

（二）学院办学层次提升，生源结构多元化

学院始建于1976年，2018年5月学院办学层次由中等职业教育升格为高等职业教育。学院是一所集高职、中职、五年一贯制、培训为一体的，多层次、多学科综合型高等职业学院，培养对象包括普通高中毕业生、中职毕业生及初中毕业的学生，学院实行半封闭式管理，且少数民族生源占比在30%左右，生源结构的多元化决定了思想政治教育工作的复杂性和挑战性。

二、主要做法

在开齐开足思想政治理论课程的基础上，学院开展思政模块化教学探索，以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以时事政治、党史国史、兵团精神、工匠精神、中华优秀传统文化、英模精神等为主要内容，所有在校中高职班级每学期均开设具有学院特色的限定选修课程《思想政治教育综合专题》课8学时，打造“必修+选修+专题讲座”特色思政课程群，并纳入中高职各专业人才培养方案中。《思想政治教育综合专题》是面向中、高职学生开设的公共政治理论课，课程引导学生形成正确的价值观、人生观、世界观，增强学法、用法的自觉性，提高思想道德素质、行为修养和法律素养。

（一）传承兵团精神，锻造新时代戍边人

为深入贯彻习近平总书记关于 工作和革命文物工作重要论述精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，学院以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，发挥好革命文物资源在党史学习教育、革命传统教育、爱国主义教育及 工作中的独特作用。

学院坐落在军垦明珠城市石河子市，学院充分利用本地红色资源，组织新生参观兵团军垦博物馆、总理纪念碑等红色基地，将红色基地参观、兵团精神学习教育活动、英模报告等关键育人环节，修订至各专业人才培养方案。开展英模报告，邀请100位新中国成立以来感动中国人物李梦桃到校开展先进事迹报告，邀请兵团先进人物、抗疫英雄进校园。

（二）依循专业特点，深入推进课程思政建设

将兵团精神、胡杨精神等思政元素嵌入专业技能培养，大力培养爱国爱疆新时代戍边人，在课程建设中大力推进“课程思政”。思政教师参与专业课教师集体备课，共同挖掘课程思政元素，同时充分利用优秀专业教师丰富的专业教学经验，通过课上课下开展专业技能实践教学、专业社团、专业技能大赛等，将专业教育与学生管理紧密结合，真正实现“教书”与“育人”双促进。

（三）结合时事政治，精心打造“开学第一课”

为了做好抗击疫情期间在校学生的教育管理，学院党委高度重视疫情防控科普和思政教育的课程设置，2020年“开学第一课”的第一讲，由党委书记主讲，主题为疫情之下突显中国共产党领导的优越性、中国特色社会主义制度的优越性。同时，组织10名优秀教师制作《全球抗疫彰显中国力量》、《新型冠状病毒感染肺炎的防护知识》等12讲疫情防控知识和疫情思政视频课。

（四）充分利用优质网络教育资源，开展同步课堂教学实践

在兵团教育局大力支持下，学院与北京信息职业技术学院开展远程智能同步课堂教学实践。2018年9月至今，北京信息职业技术学院利用远程同步课堂，对我院学生开设《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《形势与政策》3门高职思政课程，共计200余课时。

（五）在厚植爱国主义情怀上下功夫、见成效

学院是一个有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族等23个民族的大家庭，学院党委十分关心少数民族学生成长成才问题，为切实解决少数民族学生日常学习生活中遇到的困难，学院制定《“三进两联一交友”活动实施方案》，积极开展民族团结联谊活动。每学期至少举办“三进两联一交友”活动2次，座谈会2次；民族联谊联欢会2次；组织少数民族学生学习参观2次。

2019年学院组织50余名教师，分赴喀什、和田、阿克苏三个地区走访了110余户在学院就读的少数民族学生家庭，彰显了学院大家庭对学生的关心关爱，也是学院从课堂到学生生活、从校园到学生家庭，教育管理和人才培养不断深化的具体体现。

三、成效经验

在思政模块化教学的推进下，在思政体系搭建及各项思政教育改革推进过程中，学院育人环境发生明显变化。一是学生行为习惯明显向好。校园卫生状况明显改善，学生违纪问题大幅度下降，安全保卫科平均每天处理的违纪问题不足一起，没有出现一起违法案件。二是校园正能量更强劲。思政教育的加强让习近平新时代中国特色社会主义思想从教材走进头脑，让兵团精神逐步内化为校园文化的一部分，校风、学风明显改善。三是逐步建立校内思政教育资源。同时利用远程同步课堂将北信的思政课程和学院《心理健康教育》200余学时课程推送给三师图木舒克职业技术学校，使三师同步享受优质教学资源，智能同步课堂实现了教育信息技术帮扶边疆地区模式，受到了教育部、兵团教育局领导高度关注与支持。